图书介绍
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- 王少非著 著
- 出版社: 上海:华东师范大学出版社
- ISBN:9787561769317
- 出版时间:2009
- 标注页数:224页
- 文件大小:14MB
- 文件页数:251页
- 主题词:考试-监视控制-研究
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图书目录
迎接教育评价的新范式——代总序1
导论1
第一部分 校内考试的地位、价值与问题3
第一章 校内考试:地位、价值与问题3
第一节 平衡的考试系统3
第二节 校内考试的独立价值10
第三节 我国校内考试的问题18
第二部分 校内考试质量标准的重构29
第二章 传统考试质量标准批判29
第一节 传统测验标准的问题30
第二节 考试质量标准的重构:历史的视角42
第三章 校内考试质量标准的框架构想59
第一节 构建标准的若干原则考虑60
第二节 标准建构的理论基础65
第三节 校内考试标准框架75
第三部分 校内考试监控系统的运行85
第四章 建立校内考试监控机制85
第一节 建立考试监控机制的历史尝试85
第二节 内布拉斯加的评估监控案例92
第三节 校内考试监控机制:模型构想101
第五章 设立独立的考试监控机构116
第一节 监控主体:可能的选择117
第二节 独立的监控机构133
第三节 政府支持下的独立监控机构:我国的选择139
第四部分 教师的评估素养及其专业发展153
第六章 教师评估素养的现状及其归因153
第一节 教师评估素养的现状154
第二节 教师评估素养缺失:原因分析164
第七章 教师评估素养:一个框架176
第一节 评估素养176
第二节 教师在考试领域的评估素养框架188
第八章 教师评估素养的专业发展194
第一节 加强评估领导194
第二节 提供专业支持198
第三节 消除专业发展的障碍206
结语212
后记214
参考文献216
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