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《广东顺德德胜学校教研通讯》复刊词代序&胡华生1

一、教育管理2

让“创五新”教育再度提升学校办学品质&胡华生2

坚持教研结合 做一流中学教师——高学历青年教师成长的必由之路&全仁经9

学生自主发展能力的培养是高中级组工作的重中之重&陈瑜20

二、德育研究28

学生守则与传统美德&李传扬 赵庭权28

三、理解教材36

历史评价要准确——岳麓版高中历史教材的几点商榷&全仁经36

历史评价要准确——岳麓版高中历史教材的再商榷&全仁经46

教材案例处理要恰当——关于人教A版必修三第一章《算法初步》1.1.2的一个案例分析&丁崇芳61

教学应根据学情——谈广教版物理必修一运动学的另一种编排&高宗壬67

白璧微瑕 精益求精——对北师大版初中历史教材的一些意见&赵庭权73

殊途不同归——浅谈物理概念的呈现顺序&沈涵81

浅析人教版初中古诗文中“为”的意义与教法&廖艳琼87

关于《化学反应原理》中化学平衡的思考&胡光富97

湘教版“区域产业活动”部分教材处理的新突破&郭艳104

四、教学研究116

创设大气课堂 打造一流名校&胡华生116

加油，你是最棒的！——运用积极心理学理论培养学生良好高考备考心态&王凌118

谈广东中考现代文阅读的答题技巧&杜其胜123

考试成绩质量分析的思考&游美生130

在学习、实践、反思中成长——从青年教师课堂教学比赛谈起&游美生134

浅谈初中数学课堂“引入环节”&钟华文139

基于微信公众平台的教师校本培训的设计与实施&梁锦明145

浅谈大气、思辨、高效的地理课堂&邹保平150

“开放式听力”，初探&赖翠春153

关于《向量》的教学探讨&赵勇 刘光普158

《植物体的结构层次》教学设计&苏佳琪168

《珠江三角洲的外向型经济》教学设计&张小梅174

《秦帝国的兴亡》教学设计&胡静雅180

缕清历史概念 构建知识体系——《中国古代的政治制度》专题复习教学设计&严匡禧185

《平行线的性质》的教学设计&周方燕193

《维护人格尊严》课堂教学实录与点评&蒋仕华 胡云200

《原电池的原理与形成条件》教学实录&邓优华 唐社员208

《木兰诗》教学实录与点评&韩累累 李瑞晓213

读《讲透学科逻辑，渗透物理方法》之感受&刘昌鸣222

漫话“炭粒式电话”的教学&刘昌鸣228

高三生物第一轮复习课高效教学课型模式探索&齐红新232

基于现代课程理论的学校特色化校本课程的设计与实施&蔡莉芳238

成因类简答题复习的新突破&郭艳242

初中数学教学中的小组合作学习模式分析&赵柔冰247

五、试题研究252

论从史出：史料、史问、史识的无缝对接——关于材料试题的讨论&全仁经252

线粒体的物质运输&李慧鹏270

宗教改革反对禁欲主义吗&严匡禧277

提高历史试题材料的科学性——以2016年全国文综卷第27题为例&严匡禧282

浅谈近三年广东省数学中考试题特点及考点分布&周明艳286

六、写作指导294

写我的故事——谈高中记叙文写作&张月东294

巧用微信公众号 激发学生写作动力&彭璐315

七、教学参考322

论当代汉语的缩略语现象及其教学&林惠生322

从“二十一条”的接受过程看袁世凯政府的努力&柯秋白346

《韩非子》寓言形象&周水平355

八、教师心声360

做老师好 做好老师&全仁经360

教师怎样多读书&张月东362

中学教育大有作为——论高学历教师在中学基础教育中的机遇与挑战&冯艳369

拾级而上 随心而行——我的求学之路&沈涵377

我心中的优质课&宋阿丽 周水平 沈涵 原淑霞 赵恒 陈雪虹 蔡莉芳385

九、学术茶座400

秦汉乡亭制度&柯秋白400

魏晋五言诗兴盛原因探究&周晶冰412

论马一浮《老子注》的以佛解老&赵庭权424

十、艺术欣赏438

艺术与情感&佘冰玲438

体悟褚体之美&易守春440

流动的方圆&黄浩贤442

画出市井的活力&黄丹凤444

后记446