中国特级教师文库 第5辑 语文教学智慧与策略 迈向生命化课堂2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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序&顾之川1

自序 我的语文教育观的形成和发展1

第一章 语文教学宏观审视40

第一节 语文主流话语的演进40

语文教育现代化的发展条件和基本走向40

语文教育现代化发展的宏观背景透视47

语文走向与主流话语的百年演进53

第二节 语文学科性质的讨论81

论语文教学在素质教育中的地位和作用81

一场重要的讨论——关于语文学科性质的争鸣综述86

与王尚文先生关于“语文教学对话”的对话95

第二章 语文教学问题探索109

第一节 哲学、思维与审美109

散文二重境界浅说109

在语文教学中训练科学思维方法115

中学语文教学中非智力因素的培养120

中学语文教学中的美育途径127

一部研究叶圣陶语文教育思想的力作138

洪宗礼语文教育哲学的内涵与形成特征141

语文课堂上的“道”与“技”150

第二节 语文课程结构与效率157

着眼点 运作点——谈提高中学语文课堂教学效率157

课堂品位 学生发展 教师素质160

关于高中语文课程结构的思考172

行走在语言的世界中180

语文教师的课堂教学智慧186

第三章 语文教学经验总结192

第一节 语文课堂目标与教学细节192

中学语文目标教学的做法和体会192

课堂引读教学中的问题策略195

细节使课堂精彩199

第二节 语文学习习惯培养209

授以学法，培养良好的学习习惯209

初一语文教学激励法和评估法211

要重视语文习惯的培养215

第四章 生命化语文课堂教学（上）221

第一节 生命化语文教学实验研究221

高中语文“四课型”教学法刍议221

初中语文“引读法”教学实验报告228

中学生语文学习心理研究报告241

生命化语文课程基地的实践与思考257

第二节 生命化语文课堂教学理论探寻275

理性追寻：语文“生命化课堂”之重建275

语文生命化课堂的意蕴与特征299

生命化课堂的价值、内涵和实践样态309

第五章 生命化语文课堂教学（下）351

第一节 生命化语文的课堂教学策略351

语文课堂：享受语言文字的生命阳光351

语文教学要“知白守黑”356

语文教学过程要善于唤醒358

《语文：为表现而教》序366

以汉字的诗意谱写人生华章371

《李震评生命化语文教学》后记374

第二节 生命化语文的课堂教学资源381

写作关乎生命的成长381

地域文化的礼敬 心灵智慧的景观387

秋未尽斋藏书叙394

韦庆英诗集《掌纹》序396

打开生命的窗口403

后记409