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目录1

（代序）关于研究和编写高等学校校史的几个问题 刘一凡1

中国近代高等教育创建问题之辨析 王杰 张凤来12

中国近代高等教育之缘起 王杰 王殿洪25

山西大学堂史考（1902～1910） 李玉文32

福建船政学堂的历史地位与中西文化交流 潘懋元36

论近现代高等学校建校时间的确定原则和规范管理 陈光复53

试论中国高等学校校史的史期 杨达寿 邱焕章58

解放后高等教育史分期刍议 王淑芳65

关于编写建国后高校校史的几个问题 梁吉生73

谈50年代初期交大院系调整 陈贻芳82

1958年教育大革命的意义和教训 陆润林91

走自己路的一次重要探索 陈光复102

艰难曲折的探索 刘文渊 贺崇铃112

南工“教育革命”评说 章未 黄一鸾 朱斐123

1958年教育大革命的历史回顾 梁敬生131

关于1958年教育大革命若干问题的探讨 杨达寿 邱焕章135

从1958年教育革命到“高校六十条” 徐茂义141

北京大学与“高校六十条” 王学珍 王效挺 黄文一152

“高校六十条”颁布前后天津大学内部体制的变革 王杰 张振兴164

“高校六十条”与建设有中国特色社会主义的教育体系 刘文渊 王向田 崔东娟180

西安交大与“高校六十条”190

“高校六十条”的理性思考 李旭炎196

17年高校领导体制的回顾与反思 司国安205

盛宣怀的办学思想与实践 王杰 宋彧211

论唐文治教育思想的历史价值和现实意义 郭齐家220

孙中山创办国立广东大学的功绩 黄义祥229

夏坚白与同济大学 屠听泉 潘祖康 王时炎 陆剑鸣244

杨秀峰师范教育思想初探 麻星甫256

蒋南翔的教育思想与实践初探 刘文渊261

略论竺可桢的办学特色 杨达寿280

百年校史是丰富的爱国主义教育资源 陈贻芳 潘敏289

新形势下爱国主义传统教育的实践与探索 蒋秀明 俞文虎300

浅谈校史资源的德育功能 曹勤民312

昭示先辈崇高精神 熏陶未来建设人才 程地全 程汝强319

用历史的科学的态度写好校史 陈贻芳326

撰写校史时思考的几个问题 朱斐 黄一鸾331

编修高等学校志刍议 郭建荣337

发挥优势 编写具有特色的高校史志 霍宗治344

论史志工作在高校建设中的作用和地位 屠听泉 黄海晨348

从北京师范大学的历史中总结办学经验 侯刚 麻星甫353

校史研究功用初析 徐东来358

后记365