图书介绍

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班级管理与学生指导
  • 郑航主编；王蕙，曾君副主编 著
  • 出版社： 北京：北京师范大学出版社
  • ISBN：9787303133536
  • 出版时间：2011
  • 标注页数：290页
  • 文件大小：16MB
  • 文件页数：300页
  • 主题词：班级－学校管理

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图书目录

第一章 班级与班主任角色1

第一节 班级及其功能1

第二节 班级的产生与发展9

第三节 班级理论13

第四节 班主任的职责与角色16

第五节 当代班级制度改革22

第二章 班级群体及其发展29

第一节 班级群体概述29

第二节 班级群体的发展31

第三节 班级建设与班集体36

第四节 班级文化建设45

第三章 班级组织与管理59

第一节 班级目标的确立59

第二节 班级组织的健全64

第三节 班级规范及其运用71

第四节 班级常规管理79

第五节 班级突发事件及其处理82

第四章 班级人际关系88

第一节 班级中的人际关系88

第二节 班级非正式群体95

第三节 班级中的异性交往101

第四节 班级人际冲突及其处理109

第五节 班级师生沟通115

第五章 班级群体活动121

第一节 班级活动及其教育价值121

第二节 课堂教学活动126

第三节 班级课外活动131

第四节 主题班会143

第六章 班级学生指导151

第一节 班级学生指导概述151

第二节 班级学生指导的方法与策略156

第三节 班级学业指导162

第四节 班级心理咨询与辅导168

第五节 学生生活与发展指导177

第七章 学生问题行为的预防与矫治188

第一节 学生问题行为的界定及分类188

第二节 学生问题行为的诊断188

第三节 学生问题行为的矫治策略191

第四节 学生品行不良的矫治199

第五节 网瘾的预防与矫治209

第八章 班级学生评价218

第一节 学生评价的目的、功能与发展趋向218

第二节 班级学生评价的类型与原则224

第三节 班级中的真实性评价228

第四节 班级学业评价232

第五节 学生品德评价236

第九章 班级教育资源开发与管理245

第一节 班级教育资源概述245

第二节 校内教育资源开发与管理252

第三节 家庭教育资源开发与管理254

第四节 社会教育资源开发与管理257

第五节 网络平台及其资源的开发与利用264

第十章 班主任的专业成长269

第一节 班主任专业成长概述269

第二节 做班主任专业成长的主人276

第三节 班主任的心理自我调适282

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