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第壹辑 梦与痛3

征地之坎，难言的痛3

台前民办教育变形记9

校殇15

“穷县大教育”背后的模式之危17

“两免一补”背后的民校期待23

免费义务教育下的民校博弈29

农村民办中小学路在何方36

农村民办教育的自我救赎39

京豫陈：点缀在城市边缘的希望42

澍青：接过火炬的第二代48

第贰辑 危与机57

民办教育的悖论57

民办学校的悖论60

管理的反面64

向谁问责67

学校营销容易犯的错误69

民办教育“慢生存”72

警惕民办学校的“大规模病”74

家族式管理是个致命伤76

民企“短命现象”之鉴78

谁能守住教育这片净土80

民办高校能否完成转型82

你的学校有远景规划吗85

民办教育创业者的终极追问87

民办教育：“守正”方能“出新”90

民办教育要立德、立功、立言93

民办学校不跪着招生95

办教育与办学店97

第叁辑 榜样人物101

汪兴益：铜都课道的总设计师101

张建平的帕夫雷什中学之梦110

郜晏中的民办教育发展观120

任晓林：呼唤孔子归来130

邓昌武的教育传奇137

刘彬：校长可以这样做教育147

扈永进：寻求民办教育可能的改变158

第肆辑 区域脉动169

河南区域民办教育发展态势观察169

周口民办教育发生了什么177

一个区域和她的草根教育185

民办教育发展的郑州姿态193

开封民办教育嬗变200

谁是新密民办教育的敌人206

第伍辑 学在民间215

每一所学校都有未来215

从跟跑走向领跑218

民间资本迎来“暖春”221

为自己的理想打工224

向上·谋变229

向创新人物致敬232

为什么要启动绿海成长营234

我们需要什么样的民办教育237

谁能真正建设民办教育239

我们该怎样走向公共教育241

突破性发展的支点在哪里243

期待什么，就去建设什么245

保卫学校更要保卫学生247

让教师像律师一样社会化250

创新决定民办教育未来253

理想的民办教育256

期待“学在民间”时代来临258

民办教育的品牌内核261

重塑民办教育精神264

“公退民进”演绎教育上升路径266

第陆辑 年度观察271

2012，能否成为发展拐点271

2011年民办教育现象观察273

2005年民办教育现象观察281

2005，重建民办教育和谐秩序288

2004年民办教育现象观察290

民办教育：2004年的意义298

2004，河南民办教育疼痛记忆300