图书介绍

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科学教学导论
  • 张敏,奚春荣,齐艳娟主编 著
  • 出版社: 长春:吉林人民出版社
  • ISBN:7206024203
  • 出版时间:2003
  • 标注页数:187页
  • 文件大小:55MB
  • 文件页数:199页
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图书目录

上篇 科学课教学概论3

第一章 科学及科学教育3

第一节 科学与科学教育的本质内涵3

第二节 科学教育的产生与发展现状7

第三节 科学教育的地位和作用9

第四节 科学教育的理论和思潮13

第二章 课程及科学课程21

第一节 课程:内涵及发展21

第二节 科学课程的性质与价值23

第三节 科学课程的基本理念27

第四节 科学课程的设计思路29

第五节 《科学(7~9年级)》课程目标32

第三章 科学课的教学内容38

第一节 初中综合科学课程内容的比较及研究38

第二节 科学课内容的选取原则44

第三节 科学(7~9年级)课程内容的层次结构与分学科领域表述45

第四节 科学(7~9年级)课程内容标准46

第四章 科学课的教学过程92

第一节 教学过程的概念分析92

第二节 教学过程的本质93

第三节 教学过程的阶段94

第四节 科学教育的教学过程100

第五章 科学课的教学原则102

第一节 教师教的原则102

第二节 学生学的原则106

第六章 科学课中的教师109

第一节 科学课中教师的角色定位109

第二节 科学课教师的科学素养113

第三节 科学课教师的教育专业素养115

第四节 科学课教师的自身发展118

下篇 科学课教学实施策略123

第七章 科学课教学的准备策略123

第一节 教学设计123

第二节 教学设计的准备(备课)124

第三节 科学教学设计的层次125

第四节 科学课堂教学设计(教案)的内容和形式132

第五节 科学实验、直观教具和电化教具的准备139

第八章 科学课教学策略及训练141

第一节 传统教学方式与科学课教学方式的比较141

第二节 科学课的教学方法和途径142

第三节 课堂教学基本技能及训练150

第四节 课前准备与上课168

第九章 指导学生学习策略171

第一节 学习活动与学习方式171

第二节 学习方法的指导175

第十章 教育教学研究策略180

第一节 教师应是教育教学的研究者180

第二节 课堂行动研究183

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