跨文化能力内涵与培养 以高校外语专业大学生为例2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

跨文化能力内涵与培养 以高校外语专业大学生为例PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 绪论1

第一节 全球化趋势中跨文化能力的重要性与必要性1

第二节 跨文化能力：外语专业人才培养的一个空泛的口号2

第三节 “中国文化失语症”——外语专业跨文化能力培养的薄弱环节7

第四节 本书研究内容与方法9

第五节 本书结构11

第二章 文化与交际13

第一节 文化13

一、文化的概念13

二、文化的特征15

三、文化对人的影响20

第二节 交际25

一、交际的层面25

二、交际的特征27

第三节 跨文化交际28

第三章 影响跨文化交际的文化基本因素31

第一节 价值观34

一、世界观34

二、人性观与道德伦理观35

三、生活观与工作观36

第二节 思维方式37

一、整体综合思维—分析思维37

二、辨证式思维—二元论式思维38

三、感性思维—理性思维39

四、归纳式思维—演绎式思维40

第三节 社会组织与人际关系41

一、社会组织与关系网络41

二、个人与集体的关系42

三、个人之间的关系44

第四节 时间观45

一、对时间的认知和理解45

二、时间取向47

三、对时间的处理方式48

第五节 空间观49

一、领地观50

二、体距51

三、体触53

四、空间布置53

五、空间塑造55

第六节 社会规范与行为准则55

第七节 语言58

一、语言与文化的关系58

二、语言的文化内涵58

三、语言交际风格60

第八节 非言语交际61

一、手势体语61

二、体触63

三、姿势63

四、面部表情63

五、副言语64

第九节 感知与符号象征64

第十节 本章小结66

第四章 跨文化能力理论研究69

第一节 跨文化能力的概念69

第二节 跨文化能力内涵模型72

一、列表模型72

二、分能力组合模型75

三、跨文化能力动态发展模型80

第三节 对“跨文化能力”内涵的研究所存在的问题82

第五章 对“跨文化能力”内涵的实证研究85

第一节 研究方法85

第二节 访谈准备86

第三节 访谈提纲88

第四节 受访专家90

第五节 访谈数据的整理分析91

第六节 访谈结果概述92

第七节 跨文化能力多层面开放型动态发展模型94

一、从民族中心主义思想到文化多元主义思想95

二、从对母文化和异文化表面、单一的认识到全面、深入的认知和理解96

三、从不自觉、不恰当的跨文化行为到自觉、恰当、有效的跨文化行为96

第八节 促进跨文化能力发展的关键能力与个性特征97

一、促进文化多元主义思想发展的关键能力和个性特征99

二、促进对母文化和异文化全面深入的认知和理解的知识和能力107

三、促进跨文化行为能力的关键能力112

第九节 外语学习对跨文化能力的促进作用124

第十节 跨文化能力的发展是终生学习的过程125

第十一节 结论128

第六章 外语专业学生跨文化能力培养路径与策略131

第一节 促进学生文化多元主义思想的发展132

一、培养学生积极看待异文化并促进其对自我价值的认识132

二、鼓励学生勇于探索母文化与目的语文化133

三、培养学生多视角看待问题的能力134

四、培养学生的文化敏察力和跨文化移情能力136

第二节 促进学生对母文化和目的语文化全面深入的认知和理解137

一、拓宽和加深外语专业学生对中国文化的认知和理解137

二、学习目的语文化139

三、跨文化交际理论的学习与文化比较140

四、融通中外文化142

五、“拿来”与“送去”143

第三节 培养外语专业学生的跨文化行为能力144

一、培养跨文化交际能力以及“就交际本身进行沟通的能力”144

二、培养外语专业学生在求同的基础上存异的能力145

三、培养学生的跨文化协同能力与团队合作能力146

第四节 培养外语专业学生的跨文化自主学习能力148

第五节 本章小结149

第七章 高校专业外语教学中的跨文化能力培养151

第一节 以跨文化能力培养为导向的外语专业培养大纲152

第二节 多层次培养跨文化能力的外语教学形式与手段155

一、外语教学中的文化导入156

二、外语基本能力训练中的跨文化能力培养160

三、培养跨文化能力的其他外语教学形式167

四、“跨文化交际”课程174

五、跨文化培训176

第三节 跨文化学习能力培养183

第四节 跨文化教育与教学中教师的角色与作用184

第五节 本章小结187

第八章 高校外语专业学生的跨文化教育与实践189

第一节 对高校外语专业学生的跨文化教育策略建议189

第二节 通过素质教育与复合培养提高外语专业学生的跨文化能力192

第三节 促进外语专业学生的跨文化实践194

第四节 基于网络的跨文化交际与跨文化学习198

第五节 高校外语专业建设中的国际合作201

第九章 跨文化能力测试与评估203

第一节 欧美跨文化能力测量与评估方法评析203

第二节 高校外语专业学生跨文化能力评估量表207

第三节 跨文化成长记录224

第四节 跨文化能力综合评估法227

第十章 国外学习与实习经历对中国留学生跨文化能力发展的作用231

第一节 留学期间中国大学生跨文化能力发展情况研究232

一、留学期间文化多元主义思想的发展232

二、对中国文化和留学国家文化的认知和理解233

三、跨文化行为能力的发展234

第二节 外语专业学生国外交流学习与实习过程中的跨文化能力发展案例分析235

第三节 本章小结256

第十一章 结语259

参考文献264