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第一章 导论1

第一节 艺术设计的概念和意义1

一、“设计”的概念1

二、设计的意义4

第二节 设计的范畴7

一、分类7

二、室内与环境艺术设计7

三、产品设计9

四、平面设计（装潢设计）10

五、广告设计12

六、染织与服饰设计15

第三节 对中国当代艺术设计实践的简要分析16

一、概述16

二、平面设计（装潢设计）16

三、产品设计（工业设计）18

四、环境艺术设计20

五、染织服装设计22

第二章 艺术设计的历史25

第一节 中国古代的艺术设计25

一、陶瓷艺术设计25

二、青铜器设计29

三、漆、木、玉等器物的设计31

第二节 西方的艺术设计33

一、西方古代的设计33

二、近代的设计35

三、现代设计38

四、后现代设计42

第三章 艺术与设计46

第一节 艺术与设计艺术46

一、“艺术”的概念46

二、艺术：纯艺术与设计艺术49

三、历史溯源51

第二节 造型与形态58

一、造物与造型58

二、造型与产品形态62

第三节 装饰艺术与设计64

一、作为艺术的装饰64

二、现代设计与装饰68

三、后现代主义与装饰73

第四章 设计与科学技术76

第一节 技术：古典技术与现代技术76

一、古典技术与现代技术76

二、科学的现代化技术78

第二节 科学技术与艺术80

一、艺术中的技术与技术中的艺术80

二、艺术与科学结晶的历史形态：工艺艺术83

三、作为知识创新体系一部分的艺术设计86

第三节 设计：科学技术与艺术的统一与整合87

一、艺术设计的新空间87

二、走向未来的整合90

第五章 设计方法、程序与管理93

第一节 设计方法学93

一、概论93

二、功能论方法96

三、系统论方法100

第二节 设计程序（过程）102

一、一般设计程序102

二、产品设计程序104

第三节 设计管理107

一、 定义与认识107

二、 设计管理的目标与原则110

一、人的需求113

第一节 人的需求与造物的功能113

第六章 设计的哲学113

二、市场需求116

第二节 人的尺度121

一、自然尺度121

二、价值尺度与道德尺度124

三、审美尺度128

第三节 设计的内容与形式129

一、内容与形式129

二、艺术设计的内容与形式131

第四节 设计美学133

一、工业时代的美学：设计美学133

二、功能之美134

三、科学之美139

四、技术之美141

一、人与文化145

第七章 设计与文化145

第一节 设计与文化145

二、造物的文化147

第二节 生活方式与设计150

一、艺术设计与生活方式150

二、生活方式的转型153

三、设计与消费155

第三节 文化与传统158

一、文化传统与传统文化158

二、设计与传统160

第八章 设计师与设计165

第一节 设计与设计师165

一、“能主之人”165

二、走向职业化167

三、设计师是创造者、战略家169

一、科学思维与艺术思维171

第二节 设计思维171

二、设计思维是一种创造性思维174

第三节 设计师的社会意识与职责178

一、设计师的社会意识178

二、设计师的职责180

第四节 设计教育与人才培养182

一、设计教育的历史与现状182

二、艺术设计教育不是一般美术教育184

三、创造性能力的培养是艺术设计教育的核心185

四、关键在教师队伍187

五、教学改革：创设一种新型的艺术设计教育体系188

第五节 为“中国制造”设计191

一、设计与制造191

二、为“中国制造”而设计194

一、大工业社会与信息社会197

第一节 未来的社会与设计的未来性197

第九章 走向未来的设计197

二、设计的未来性199

三、为人的设计：创造完美的人性化世界202

第二节 生态设计203

一、设计发展的生态方向203

二、从生态到心态的设计（高技术与高情感的设计）206

第三节 非物质设计与信息设计207

一、非物质设计207

二、信息设计209

三、为感觉的设计211

第四节 艺术化的生活与设计的艺术化213

一、艺术化的生活213

二、艺术化：设计发展的最终方向215

附一 学习课时安排223

附二 主要参考书目223

彩色图例225