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推进中国史研究的两点建议 何兹全1

史学评论与马克思主义 赵光贤5

从做翻案文章说起 金冲及8

历史与现实 胡如雷11

研究历史要有历史感 丁伟志14

史学研究要克服简单化倾向 赵矢元18

谈历史研究中的“假设”问题 李桂海21

略谈史识的形成 蒋大椿24

功夫与史学 陈可青28

考据与历史研究 宋衍申31

史学方法论的“引进”要慎重 刘修明34

比较研究中的一点想法 绍云37

谈批判继承 赵光贤40

史家·史识·感情 宋衍申43

加强中国封建社会经济史的研究 林甘泉46

军阀史也应该认真研究 利思白50

加强史学评论 文海53

希望有更多的新型断代史问世 田居俭56

要重视中国古代科技史研究 管成学59

党史研究的四个层次 王桧林62

史源学不可不讲 陈祖武65

给西方史学史一席地位 张广智68

不能轻视史学园地中的“小儿科” 凤麟71

基础知识与专史研究 张舜徽74

基本技能小议 来新夏76

谈学派 苏双碧79

史书体裁的多样性 瞿林东83

应该认真掌握和钻研史料 纪程86

学术讨论中的概念要有确定性 卢中平89

史学史要有“史”的特点 吴怀祺92

历史考察 大有益处 阎守诚95

写出历史人物的个性 王思治98

生动一些 形象一些 李文海100

史学的活力 瞿林东103

提倡短文 力争写短 杨天石106

加强历史的形象研究 朱宗震108

史学的魅力 晁福林110

说“话”——有感于历史文章的写作问题 尹韵公113

治国安邦 史家有责 许在全116

美哉，为史以德也! 肖黎119

不薄名人爱新人 宋德金122

“近亲繁殖”与“远缘杂交”——培养史学人才的一个重要问题 赵忠文125

重视和支持青年史学工作者成长 陈君聪128

评价历史人物宜用“阶段论” 降大任131

评价历史人物的“阶段论”及其它 邓传淳134

“阶段论”不能取代从总体评价历史人物 陈其泰137

再谈“阶段论” 降大任140

评价历史人物亦宜用“方面论” 黄椿143

评论历史人物要恪守“历史条件论” 郭卿友146

也谈历史人物评价的方法论 舒秦149

后记152