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第一章 服务型政府的发展及演进1

第一节 服务型政府的概念1

第二节 国外服务型政府模式的演进4

（一）古希腊时期4

（二）文艺复兴时期5

（三）马克思主义理论6

（四）二战结束到20世纪70年代7

（五）西方资本主义的繁荣时期7

（六）经济全球化时期9

第三节 我国服务型政府模式的演进11

（一）萌芽阶段11

（二）酝酿阶段12

（三）初步发展阶段（20世纪90年代）13

（四）快速发展阶段（21世纪以来）14

第二章 影响政府知识创新行为的因素分析22

第一节 研究背景及本书的特色22

（一）研究背景及问题的提出22

（二）国内外研究状况综述23

（三）本书的研究角度31

（四）研究的作用及意义32

（五）本书的创新点33

第二节 研究对象及范围的确定33

（一）知识管理的历史33

（二）政府引入知识管理势在必行35

（三）政府知识管理及其行为的界定36

第三节 有关行为影响因素的探讨37

（一）心理学一般意义上的个人行为的影响因素38

（二）对研究影响政府行为有帮助的相关文献的综述45

（三）政府及公务员在进行政府知识管理行为时的影响因素47

第四节 指标体系的评述及设定51

（一）本书评价指标体系的评述51

（二）本书评价指标体系的设定及解释53

第五节 结论及进一步研究的方向60

（一）结论60

（二）下一步研究的方向61

第三章 知识创新型政府核心竞争力分析65

第一节 问题提出和研究意义65

（一）“托达罗疑问”65

（二）“诺思悖论”65

（三）政治博弈论的观点66

（四）我国政府实践需要66

第二节 核心概念研究评述66

（一）政府能力66

（二）政府竞争力68

（三）核心竞争力72

（四）政府核心竞争力73

第三节 政府核心竞争力分析74

（一）量化分析74

（二）量化分析结果80

（三）理论分析81

第四章 政府科技孵化创新模式研究86

第一节 绪论86

（一）问题提出86

（二）选题的意义和价值87

（三）研究的主要内容与创新点89

（四）研究的思路和方法90

第二节 世界大学科技园政府支持系统比较分析91

（一）市场主导政府服务型管理模式91

（二）政府无作为模式94

（四）政府主导型管理模式96

（五）混合型政府管理模式98

第三节 创新要素协同模式——我国大学科技园政府支持系统模式建立100

（一）政府支持系统建立的必要性及要素特征100

（二）创新要素协同模式104

（三）孵化力系统106

（四）催化力系统114

（五）集聚力与辐射力协同系统117

第四节 政府政策与科技孵化产出间的实证研究122

（一）引言122

（二）模型及结果分析125

（三）结论128

第五节 主要科技、经济指标的国际比较129

第五章 政府在农业产业化方面的知识创新模式133

第一节 现代农业和农业产业化经营133

（一）现代农业134

（二）农业产业化经营134

第二节 寿光蔬菜产业的现状135

（一）寿光蔬菜产业简介135

（二）寿光蔬菜产业的现实优势136

（三）寿光蔬菜产业面临的现实问题139

（四）寿光蔬菜产业未来的发展方向140

（五）寿光蔬菜产业的产业化经营模式144

第六章 学习型政府的理论与实践164

第一节 关于学习型政府164

（一）学习型政府的含义165

（二）如何建设学习型政府166

（三）建设学习型政府的步骤167

第二节 关于学习型机关177

（一）什么是学习型组织177

（二）学习型组织的基本价值和目标178

第三节 创建学习型机关的意义178

（一）知识经济时代的必然要求178

（二）加强党的执政能力的内在要求179

（三）加强公务员建设的重要途径179

第四节 五项学习型“修炼”179

（一）自我精进——强化机制建设是保障179

（二）改善心智模式——树立新的学习理念186

（三）建立共同愿景——改善个人与组织的关系187

（四）团体学习——加强团队建设187

（五）系统思考——相应的制度与法制建设是良性循环的保障188

附：学习型组织成长案例192