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第一章中美文化差异内涵1

第一节文化核心维度层面的中美文化差异1

一、文化核心维度的基本构成1

二、中美文化在文化核心维度上的具体差异分析3

第二节中美文化心理特征与消费行为上的差异9

一、中美文化心理特征差异9

二、中美文化消费行为差异11

第三节中美文化教育学习理论差异14

一、教育理念差异14

二、学习目的差异15

三、师生关系差异18

第四节中美文化模式差异20

一、中国文化模式20

二、美国文化模式22

第二章传媒与传媒英语分析25

第一节传媒功能的一般解读25

一、现代传媒的实质25

二、传媒功能的基础26

三、传媒功能的中外认知27

第二节传媒功能的具体论述29

一、社会协调功能29

二、环境守望功能30

三、文化教育功能31

四、娱乐身心功能33

五、广告推销功能34

第三节传媒功能的实现方式与影响因素35

一、传媒功能的实现方式35

二、传媒功能的影响因素48

第四节传媒英语的涵义、功能与理论研究75

一、传媒英语的涵义75

二、传媒英语的功能分析77

三、传媒英语的理论研究80

第三章中美文化差异下的传媒英语教学分析83

第一节中美文化差异教育表征概述83

一、教学理念差异83

二、教学思想差异83

三、教学体制差异84

四、教学模式差异84

五、教学方法差异84

第二节基于ESP理论的传媒英语教学85

一、ESP理论简介85

二、传媒英语教学需求分析85

三、传媒英语教学目标分析88

四、传媒英语的课堂教学89

第三节传媒英语教学中中美文化差异的导入90

一、传媒英语交际语方面的差异导入90

二、传媒英语阅读方面的差异导入92

三、传媒英语听力方面的差异导入93

四、传媒英语教学中避免中美文化冲突106

第四节传媒英语中的新闻英语108

一、新闻英语的文化特色108

二、新闻英语的文化渗透109

三、新闻英语教学的优势分析110

第四章传媒英语下的大学生自主学习研究113

第一节传媒英语自主学习的特点与存在的问题113

一、传媒英语自主学习的特点113

二、传媒英语自主学习中存在的问题117

第二节传媒英语自主学习资源与平台118

一、传媒英语自主学习资源118

二、传媒英语自主学习平台121

第三节传媒英语自主学习中的监控研究126

一、传媒英语自主学习监控概述126

二、传媒英语自主学习监控现状与必要性分析135

三、传媒英语自主学习的监控目标、类型、原则与特征141

四、传媒英语自主学习的监控内容143

五、传媒英语自主学习的监控策略147

第五章传媒英语在中美文化差异下的对策研究159

第一节构建传媒英语图式159

一、传媒英语图式理论研究159

二、构建传媒英语词汇图式162

三、构建传媒英语结构图式166

四、构建传媒英语文化背景图式167

第二节传媒英语策略培养169

一、元认知策略分析169

二、预先准备策略170

三、集中注意策略171

四、选择注意策略171

第三节传媒英语教学效率的提升途径分析171

一、激发学生学习动机171

二、优化新闻英语课堂教学173

三、因材施教加强传媒英语教学的针对性177

四、优化教材资源的选择与组织182

五、强化听力策略的教学184

参考文献187