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第1章 绪论1

1.1 释题1

1.2 本研究的历史与现状3

1.3 本研究的目标、内容、思路与方法10

1.4 本章小结15

第2章 语料库建设16

2.1 语料采集16

2.2 录音转写19

2.3 文本处理22

2.4 分词校对26

2.5 本章小结30

第3章 语前阶段的成人话语31

3.1 词33

3.2 短语39

3.3 句法结构40

3.4 本章小结42

第4章 成人与儿童语料的计量分析43

4.1 词句统计43

4.2 输入与输出的相关性50

4.3 本章小结60

第5章 儿童的早期理解状况61

5.1 儿童对体态语的理解61

5.2 儿童对成人话语的理解64

5.3 儿童话语理解状况（一）76

5.4 儿童话语理解状况（二）97

5.5 本章小结122

第6章 儿童的表达状况124

6.1 非言语表达124

6.2 最早50个“词”133

6.3 领属结构的表达141

6.4 问句的表达145

6.5 “把”字句的表达157

6.6 本章小结166

第7章 结语168

7.1 研究结论168

7.2 创新性169

7.3 研究价值及意义170

附录173

附录1 成人与儿童名词对照表173

附录2 成人与儿童动词对照表181

附录3 成人与儿童副词对照表189

附录4 成人与儿童量词对照表191

附录5 成人与儿童代词对照表192

附录6 成人与儿童拟声词对照表194

附录7 成人与儿童方位词对照表196

附录8 成人与儿童数词对照表197

附录9 成人与儿童叹词对照表198

附录10 成人与儿童介词对照表199

附录11 成人与儿童语气词对照表200

附录12 成人与儿童助词对照表201

附录13 成人与儿童连词对照表201

附录14 成人与儿童区别词对照表202

附录15 儿童词首次听到与首次说出时间对照表203

附录16 31～60个月儿童与成人“把”字句原始语料228

参考文献240

后记248