中国西部女童 西部三十名贫困女童学业成就提高的质性研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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绪论1

第一章 概念1

第一节 核心概念2

一、学业成就2

二、贫困女童5

三、质性研究6

第二节 其他概念7

一、中国西部8

二、行动研究9

第二章 环境11

第一节 历史的脉络11

一、继承革命传统12

（一）美丽的地方贫穷12

（二）离“金三角”不远15

二、感受文化山水16

（一）智者乐水17

（二）仁者乐山22

第二节 现实的背景34

一、代大匠斫34

（一）下金蛋的母鸡不趴窝36

（二）孤独产生伟大41

（三）一颗无人知道的小草46

（四）他有三个牵挂48

（五）有编不用 缺编不补50

（六）年龄不是问题54

（七）学科结构不良56

二、流水不腐59

（一）硬币的负面59

（二）硬币的正面61

第三章 制度64

第一节 关系评估64

一、三方关系64

（一）制度内外65

（二）“红绿青蓝”66

（三）真情奉献69

（四）孤独是一种苦72

二、教学艺术77

（一）夹心面包77

（二）过硬的技术杠杠地78

（三）人心通天87

（四）觑巧87

（五）行布88

（六）竹化89

第二节 志愿参训90

一、志愿者教师92

（一）志愿者集体93

（二）零星加入96

二、评议会纪要99

第四章 操作105

第一节 文质彬彬105

一、专业技能105

（一）是其所是 自就其位106

（二）道法自然 顺任而然108

（三）修齐治平 行仁义108

（四）乐而不淫 哀而不伤109

（五）香草美人 美政遭忧111

（六）其人其诗 风骨高古113

（七）因色而起 死思求愿114

（八）锁在心里 愁字撩拨115

（九）辛酸苦泪 摇摇牵挂117

（十）逆向思维118

（十一）发散思维126

（十二）辐合思维129

（十三）批判思维132

（十四）《意象英语》的魅力134

（十五）《意象英语》八原则134

（十六）《意象英语》教学设计135

（十七）母爱伟大 但技术很差136

（十八）心动 身动 口动137

（十九）笑脸 笑口 笑心139

（二十）惊讶 惊奇 惊喜146

（二十一）物件 图画 概念147

（二十二）律动 一致 完美149

（二十三）意象牵引图式回想150

（二十四）温柔而坚强地抓住那根缰绳153

（二十五）初三英语阅读教学设计154

（二十六）高中英语教改配餐制实施草案要义157

二、临床指导159

（一）内容决定形式159

（二）形式显现内容162

（三）形式与内容统一164

第二节 与乐拔苦170

一、苦难苦味170

（一）家家都有难念的经171

（二）谁说不差钱194

二、性格斑斓197

（一）水做的骨肉197

（二）泥做的骨肉202

三、学业救助213

（一）有态度但不耍214

（二）走出心理的泥泞220

（三）外面的世界很精彩234

四、成就提高244

（一）你也有爸爸244

（二）泪对数学249

（三）她在春蕾班259

（四）用数据说话260

（五）无法量化的质性265

（六）公鸡不下蛋 还嫌母鸡下得慢278

后记291

参考文献292

附录296