一位青年教师的专业成长之路 王君专业求索笔记2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 我的专业求索之路1

得失寸心知——我的语文教学足迹2

青春万岁——我的班主任足迹10

重新出发——我爱北京天安门27

支教记——酉阳、秀山、黔江行30

第二章 我的教育求真之路39

教育要致力于培养“富”“贵”“闲”人40

谁偷走了我们的温柔44

为什么有“教不好”的学生50

惩罚的缺失是中国教育不可承受之重55

谁把我们爱得伤痕累累61

教育，你敢不敢教情教爱65

扬长避短：教育不能承受之轻71

致力于培养真诚和热情的孩子74

关于“容错”的思考二则78

第三章 我的课堂反思之路83

致力于真实、扎实、朴实的高效课堂研究84

安安静静地上课87

努力爱上说明文90

把课堂瘦身坚持到底92

课堂要实现教师和学生的双赢95

语文教学要为培养平民情怀助力99

语文课改反思不能矫枉过正101

第四章 我的班级管理创新之路109

把生活供在教育的“神坛”上110

没有活动，就没有真教育113

班级图书馆永远不闭馆116

养成教育要追求艺术化的“法治”120

一条班规的诞生124

你的座位你做主128

雄关漫道真如铁——记我们班的“体力长征”131

滚滚红尘洗童心——记我们班的“脑力长征”135

挖掘情感奔涌的生命河道——青春期情感教育思考139

评语写作：手持彩练当空舞150

第五章 我的专业阅读之路179

做一名“耳顺”的教师——我读《论语》180

班主任，要善于示弱——我读林语堂《老子的智慧》187

走出师爱的误区——我读弗洛姆《爱的艺术》191

教育应该创造美好生活——我读罗素《教育与美好生活》201

教育即自由——我读《教育人学——当代教育学的人学路问》209

教师自我拯救的三种视角——我读《我们与差生》217

第六章 我与优秀教师同行之路227

记我的恩师文兰森228

想起余映潮老师231

“军”临天下235

你们是一条河——记《语文教学通讯》的编辑老师们241

一件小事——记史有为先生245

赋到沧桑句便工——致明哲兄248

万里写入胸怀间——致刘祥兄251

后记 美丽，从中年开始255