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第一篇 什么是自然教育法1

1．自然教育法的基础理念2

2．自然教育法的5个目标16

3．自然教育法的30条原则17

第二篇 如何使用自然教育法19

1．工具：1—6岁自然教育工具单20

2．使用：自然教育工具怎么用22

3．榜样：为孩子树立优等模型39

4．牵引：再普通的孩子也是带着天赋降世45

5．鼓励：小家伙们依靠我们获得进步50

6．强化内部动机：表扬与奖励要恰当57

7．交流：不要再用“汪汪”代替“斑点狗”61

第三篇 自然属性法则65

1．母亲：推动摇篮之手也能推动整个世界66

2．食物：大脑要食物来“营养”，不是要食物来“迟钝”71

3．学校：自然教育学校什么样79

4．自然：大自然是最好的教科书85

第四篇 五官官能延伸法则91

1．听：并非摇篮曲的叙事训练法92

2．看：颜色冲击及颜色竞技训练法99

3．说：完整规范的语言系统发展法则104

第五篇 学习法则109

1．英语：系统的英语学习模式110

2．外语：各种有趣的外语学习法115

3．音乐：七彩音色游戏法119

4．数学：为枯燥学科创造趣味盎然的学习方法126

5．美术：多感官的综合训练及意识拓展训练135

6．历史及文学：戏剧化的上演，节奏化的记忆141

7．地理：学习地理可以和听童话一样有趣149

8．生物：物种学习基于自然生态158

第六篇 思维动力法则165

1．记忆力：孩子的记忆天赋非常强大166

2．观察力：敏锐观察力源自不断训练170

3．创造力：肯动脑筋，孩子就可以创造173

4．专注力：无论有多少干扰也不把正在做的事情停下来177

5．想象力：想象支配着整个世界181

第七篇 身体能动力法则187

1．运动力：不要束缚孩子的手足，妨碍他的成长188

2．动手力：放手让孩子去做193

3．习惯性：只有父母坚定不移，孩子才更有信心198

第八篇 品行法则201

1．品行训练的基本原则202

2．自制力：幸福的人能支配自己209

3．自信心：当母亲对孩子说“你能行”，孩子就会迎难而上212

4．坚韧性：坚韧不拔、勇于争取的心不是与生俱来的218

5．责任心：无论孩子的年龄多小，都要为自己所做的事情负责222

6．诚实：无意的谎言与故意的谎言，只差一小步226

7．自尊心：如果没了自尊心，一切道德规范都无从谈起230

第九篇 社会能力法则235

1．社交能力：社交能力是孩子成长过程中不可缺少的236

2．表现力：孩子的内心有表现自我的想法240

3．共融性：让孩子懂得世界美丽，是因为人们互相体谅242

第十篇 气质怡人法则245

1．美丽：很多人因外表散漫而一生失意无为246

2．快乐：如果我们快乐，回报给我们的也将是快乐250

3．幸福：失去了童趣的人，难以得到真正的幸福254

后记258

附：自然教育图书书目节选261