图书介绍

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幼儿园课程
  • 曾彬 著
  • 出版社： 北京：清华大学出版社
  • ISBN：9787302454427
  • 出版时间：2017
  • 标注页数：241页
  • 文件大小：46MB
  • 文件页数：249页
  • 主题词：幼儿园－课程－教学研究－幼儿师范学校－教材

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图书目录

理论篇3

第一章 幼儿园课程概述3

第一节 课程概述3

第二节 幼儿园课程概述12

第二章 幼儿园课程模式22

第一节 课程模式概述22

第二节 国内幼儿园课程经典模式24

第三节 国外幼儿园课程经典模式29

第三章 幼儿园课程内容的选择与组织41

第一节 幼儿园课程内容的形式及其来源41

第二节 幼儿园课程内容的基本特征47

第三节 幼儿园课程的具体内容构成51

第四节 幼儿园课程内容的选择与组织59

第四章 幼儿园课程与幼儿园教育活动71

第一节 幼儿园课程与游戏的关系71

第二节 幼儿园课程与教学的关系81

第五章 园本课程与开发89

第一节 园本课程概述89

第二节 园本课程资源的利用96

第三节 园本课程开发106

实践篇119

第六章 幼儿园备课环节——课堂教学设计119

第一节 幼儿园课堂教学设计目标与分析120

第二节 幼儿园课堂教学设计类型与方法123

第三节 幼儿园课堂教学设计的基本要求125

第四节 幼儿园课堂教学设计内容与思路128

第五节 幼儿园课堂教学设计结构与撰写133

第七章 幼儿园听课环节——课堂观察143

第一节 幼儿园听课的意义143

第二节 幼儿园听课的基本特点与类型145

第三节 幼儿园听课的要求和技巧152

第八章 幼儿园说课环节——试讲课162

第一节 幼儿园说课的意义与特点162

第二节 幼儿园说课的构成165

第三节 幼儿园说课的类型170

第四节 幼儿园说课的策略及方法172

第五节 幼儿园说课的艺术175

第六节 幼儿园说课稿的撰写与范例178

第九章 幼儿园上课环节——课程实施180

第一节 幼儿园教师讲课的基本素质180

第二节 幼儿园教师的导课技巧184

第三节 幼儿园讲课原则187

第四节 幼儿园讲课方法与技巧189

第五节 幼儿园讲课形式199

第十章 幼儿园评课环节——课程总结201

第一节 幼儿园评课的意义及其特点201

第二节 幼儿园评课的标准203

第三节 幼儿园评课的内容205

第四节 幼儿园评课的常规类型206

第五节 幼儿园评课的方法及技巧215

第十一章 幼儿园教学反思——课堂改进221

第一节 幼儿园教学反思的意义221

第二节 幼儿园教学反思的类型与方法225

第三节 幼儿园教学反思内容及反思途径227

第四节 幼儿园教师的反思策略235

参考文献240

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