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第一篇 自主学习1

第一章 提高学习素质 迎接新的挑战1

第一节 学会学习 大学学习成功的基础2

第二节 学会学习 大学学习的基本任务5

第三节 树立正确学习观 迎接未来的挑战10

第四节 提高学习能力 培养学习品格15

第二章 确定学习目标 主动塑造自我22

第一节 确定学习目标23

第二节 规划学习蓝图30

第三节 实施学习工程35

第三章 掌握学习策略 加强自我监控42

第一节 学习内部过程的分析42

第二节 大学生学习策略水平现状48

第三节 自我监控学习能力的培养51

第四章 努力开发智能 提高学习效率61

第一节 了解左右脑分工的奥秘 学会用双脑学习62

第二节 了解观察的奥秘 学会科学观察64

第三节 了解记忆的奥秘 学会科学记忆67

第四节 了解思维的奥秘 学会科学思维70

第五节 了解想象的奥秘 学会科学想象74

第五章 保持健康心理 激发学习积极性78

第一节 健康心理与学习79

第二节 兴趣与学习82

第三节 开发学习的核动力 一学习动机86

第四节 人际关系与学习90

第六章 珍惜青春年华 科学运筹时间99

第一节 管理时间的本质是管理自己100

第二节 科学运筹时间的具体方法105

第二篇 学校与学习113

第七章 理论课学习的基本环节113

第一节 提高课堂学习效率114

第二节 抓好课后复习环节119

第三节 学会运用“思维导图”126

第八章 大学英语学习131

第一节 大学英语学习的基本要求132

第二节 大学英语怎么学133

第三节 英语考试144

第九章 双脑英语速成法148

第一节 英汉音译联想速记单词149

第二节 英汉音义联想速记单词151

第三节 运用歌谣速记单词152

第四节 音形联想速记单词153

第五节 里应外合速记单词155

第六节 举一反三速记单词156

第七节 异同辨别速记单词158

第八节 运用词根、词缀速记单词159

第九节 建立语义网络速记单词160

第十节 抓纲带目速记单词162

第十章 数学的学习166

第一节 为什么要学习数学167

第二节 数学课程的设置175

第三节 怎样才能学好数学课程177

第十一章 工程图学的学习186

第一节 工程图学的教学目标186

第二节 画法几何的学习方法187

第三节 机械制图的学习方法194

第四节 注意培养创造性思维195

第五节 关于计算机绘图198

第十二章 人文课程的学习201

第一节 人文课程的主要学习内容202

第二节 学习人文课程的重要性205

第三节 人文课程的学习方法和技巧209

第十三章 实践环节的学习215

第一节 加强实践锻炼、增强工程意识216

第二节 实验220

第三节 实习与社会调查226

第四节 设计与上机230

第三篇 环境与学习237

第十四章 图书馆的利用237

第一节 图书馆的藏书体系239

第二节 图书的借阅与期刊文献的查阅241

第三节 特种文献与工具书简介250

第四节 中国图书馆图书分类法256

第十五章 学会阅读与积累资料260

第一节 阅读中的选择261

第二节 快速阅读267

第三节 创新性阅读271

第四节 学会积累资料277

第十六章 学会与人交流282

第一节 交流学习的意义283

第二节 重视语言表达能力的培养285

第三节 学会口头交流 博采众家之长287

第四节 书面表达的重要性290

第五节 书面表达的基本原则293

第六节 常用文体的写作规范295

第十七章 现代学习技术302

第一节 计算机辅助学习303

第二节 网络学习310

第三节 现代教育技术对学习的影响315

第四节 常用教育网站319