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第一章 交叉学科人才培养模式多样化的研究背景与研究思路1

第一节 研究背景和研究意义1

第二节 研究综述8

第三节 研究方法与研究思路12

第二章 交叉学科和人才培养模式概述15

第一节 交叉学科概念及其对人才培养的作用15

第二节 人才培养模式的概念及其基本要素24

第三节 人才培养模式的定位27

第三章 中外跨学科人才培养模式的发展与比较31

第一节 国外高校跨学科人才培养模式的发展与走向31

第二节 我国高校人才培养模式的演变与交叉学科教育的发展39

第三节 中外跨学科人才培养模式的比较分析50

第四章 我国交叉学科人才培养模式的基本类型与多样化发展57

第一节 交叉学科人才培养模式产生的背景57

第二节 交叉学科人才培养模式的基本类型59

第三节 大力促进交叉学科人才培养模式多样化发展65

第五章 构建科学的人才培养评价体系 提高跨学科创新人才培养水平67

第一节 树立正确的人才培养评价观67

第二节 构建科学的人才培养评价体系的重要意义和基本原则70

第三节 构建体现学生全面发展的人才培养评价指标体系72

第四节 改革现行的人才培养评价方法74

第六章 交叉学科人才培养模式多样化的教学质量保障79

第一节 人才培养模式多样化对教学质量管理的影响79

第二节 人才培养模式多样化的教学质量保障83

第七章 基于交叉学科的电子商务类人才培养模式多样化理论与实践研究93

第一节 电子商务的迅猛发展催生了电子商务专业并促其快速发展93

第二节 电子商务人才培养模式发展现状98

第三节 电子商务人才培养模式改革创新的对策102

第八章 基于交叉学科电子商务与信息化创业卓越工程师人才培养模式的理论探索111

第一节 信息化创业卓越工程师的概念及时代背景111

第二节 构建信息化创业卓越工程师人才培养模式的基本原则115

第三节 信息化创业卓越工程师人才培养模式的基本理论架构117

附录 教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会“本科教学质量与教学改革工程”项目——高等学校电子商务专业知识体系江西省创新实验区的部分子课题研究报告125

综合性大学管理与技术型电子商务人才培养模式126

航空物流型电子商务人才培养模式132

电子商务教师人才培养模式152

旅游电子商务人才培养模式159

“以赛带训”电子商务人才培养模式167

交叉学科电子商务多样化人才培养模式174

服装电子商务人才培养模式185

“双核心”型电子商务专业人才培养模式194

基于工作过程的电子商务人才培养模式200

“三个渠道、三个面向、三个方向”电子商务多样化人才培养模式209

基于校企合作实践基地的电子商务技能人才培养模式215

技术型电子商务人才培养模式228

项目驱动式多方向电子商务人才培养模式238

创业型电子商务人才培养模式250

城市服务型电子商务人才培养模式258

“做中学”电子商务人才培养模式267

参考文献277

索引281

后记287