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导论1

第一章 教育国际化模式及其实践形式9

第一节 教育国际化与国际化教育9

第二节 高等教育国际化的模式13

第三节 教育国际化的主要实践形式——国际合作办学17

第四节 我国国际合作办学项目的评估26

第五节 我国国际合作办学项目和机构的终止27

第二章 英语国家高等教育国际化探索与实践29

第一节 美国高等教育国际化发展现状及办学模式案例分析30

第二节 加拿大教育国际化特色与双语教学实践35

第三节 英国高等教育国际化理念与办学模式运作37

第四节 澳大利亚教育国际化发展历史及其特色46

第五节 新西兰高等教育输出策略49

第六节 爱尔兰高等教育国际化综述52

第三章 非英语国家教育国际化探索与实践56

第一节 新加坡高等教育国际化与双语教学56

第二节 日本教育国际化发展摭谈58

第三节 德国教育国际化的改革措施64

第四节 巴西高校国际化特色及其移动学习69

第五节 俄罗斯教育国际化教学模式初探72

第六节 印度教育国际化教学模式特点75

第七节 马来西亚教育国际化教学模式79

第八节 墨西哥教育国际化探索与实践85

第四章 教育国际化对欠发达国家或地区的积极影响89

第一节 全球化背景下的教育援助89

第二节 国际教育援助现状及其方式研究91

第三节 国际组织的教育援助成果——多边教育援助93

第四节 发达国家的国际教育援助评析104

第五节 国际教育援助对中国的启示111

第五章 教育国际化背景下的中西外语教学114

第一节 中国近代的外语教学115

第二节 新中国成立后的外语教学116

第三节 国外当代的外语教学119

第六章 中国国际合作办学教育教学模式的创新122

第一节 国际合作办学的意义与机遇122

第二节 中国高等教育国际化探索123

第三节 中国合作办学院校的教学模式特色129

第四节 高等院校国际合作教育教学成功案例解析133

第五节 基础教育国际合作办学的成功案例解析138

第六节 国内高中等院校典型教学模式的优势与弊端145

第七章 天津理工大学国际合作教学模式创新与实践152

第一节 天津理工大学国际合作办学项目特色152

第二节 国际合作办学背景下的双语教学策略155

第三节 教育国际化中双语教师的培养及素质要求165

第四节 工商管理中英双语教学实施综述166

第五节 物流管理中日双语教学实施概况180

第六节 全球化环境下硕士研究生培养模式的构建与展望188

附录 国外学者评析教育国际化的发展特点及趋势198

一、Making Generalizations about Internationalization of Education 透视教育国际化——加拿大皇家大学国际教育副校长辛迪·麦克劳德198

二、The Prospect and Faith of Internationalization of Education 教育国际化理想与信念——加拿大西三一大学副校长菲利普·莱尔德博士203

三、Thoughts on Internationaalization of Education 教育国际化的若干思考——河北工业大学外籍教师查理·西蒙多斯特208

四、Contemporary Pursuit and Development Characteristics of Internationalization of Education 教育国际化的当代追求及发展特征——加拿大皇家大学环境与可持续发展学院国际项目主管托尼·博伊德尔教授214

五、Developing International Education on the Platform of Training International and Creative Talents 以培养国际型创新人才为核心发展国际教育——加拿大皇家大学校长艾伦·柯胡恩216

六、Adjustment of International Cooperative Education Concept and Importing in Educational Resources Rationally 国际合作办学理念调整及理性引进教育资源——加拿大皇家大学亚洲运行总监陈慧康220

参考文献224