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第一讲　早教，让宝宝赢在起跑线上32

第一节　早期教育与婴幼儿的智力32

一、什么是早期教育32

二、对婴幼儿智力发育的影响33

1．早期教育对心理发展的作用33

2．早期教育对语言表达能力的作用33

3．早期教育对思维能力的作用34

4．早期教育能提高婴幼儿智龄34

第二节　婴幼儿智能发育的敏感期36

一、何为敏感期36

二、机不可失的敏感期36

三、敏感期有哪些37

1．亲子依恋敏感期（0～2岁）37

2．感观敏感期（0～6岁）38

3．动作敏感期（0～6岁）38

4．语言敏感期（0～6岁）38

5．对细微事物感兴趣的敏感期（1.5～4岁）38

6．阅读敏感期（4.5～5.5岁）39

第三节　多元智能与情商40

一、多元智能40

1．运动能力40

2．语言表达能力41

3．认知能力41

4．生活交往能力41

二、比智力更重要的情商41

三、婴幼儿生长发育规律42

1．由上到下42

2．由近到远43

3．由粗到细43

4．由简单到复杂43

5．由低级到高级43

第四节　家长是最好的早教老师44

一、家长是最好的老师44

二、和睦温馨的家庭氛围是宝宝积极学习的催化剂44

第二讲　早教，越早越好——O～28天46

第一节　体格与智能发育水平46

一、体格发育46

1．宝宝的成长速度46

2．宝宝的样子46

3．宝宝的囟门47

4．给宝宝做记录48

二、运动发育48

1．新生儿不会抬头48

2．宝宝会乱蹬乱踹48

3．宝宝会反射活动49

三、情绪和语言能力49

1．新生儿也有自己的心智反应49

2．了解婴儿的需求49

四、认知和社会交往能力50

1．新生儿的视物距离只有20～25厘米50

2．新生儿的听力很敏锐51

第二节　多元智能与情商提高训练52

一、大动作能力52

1．宝宝的抬头锻炼52

2．训练宝宝做伸展运动53

3．训练宝宝做爬行运动54

4．训练宝宝做迈步运动54

二、精细动作能力55

1．把细棒玩具放在宝宝手中55

2．伸手抓转动的玩具55

三、语言能力56

和宝宝说悄悄话56

四、认知能力56

1．锻炼宝宝视觉能力的方法56

2．训练宝宝的听觉能力58

五、情绪和社交能力58

1．要把新生儿当成懂事的大孩子58

2．逗宝宝笑59

六、生活自理能力59

1．选择睡眠姿势59

2．和宝宝一起睡时的注意事项60

第三节　智能发展测试63

第四节　亲密的亲子关系63

一、在婴儿期建立亲密关系63

1．幸福的感觉63

2．维持激素的平衡63

二、如何建立亲密的亲子关系64

1．给宝宝回应64

2．给宝宝哺乳65

3．给宝宝怀抱65

4．和宝宝在一起66

第三讲　宝宝开始笑了——1～2个月68

第一节　体格与智能发育水平68

一、体格发育68

1．宝宝的成长速度68

2．宝宝度过了新生儿期68

3．宝宝的头围及评价标准68

4．给宝宝做记录69

二、运动发育69

1．宝宝的身体有劲了69

2．宝宝的手能抓握很长时间69

3．宝宝的手脚灵活69

三、情绪和语言能力69

1．宝宝会笑了69

2．宝宝有了最初的语言70

四、认知和社会交往能力70

1．宝宝的视力70

2．宝宝的听力71

3．宝宝有了社交欲望71

第二节　多元智能与情商提高训练72

一、大动作能力72

1．为宝宝的体能发展创造机会72

2．适当的户外活动可以增强宝宝的体能73

3．锻炼宝宝颈部的支撑力73

4．帮宝宝做婴儿操73

二、精细动作能力75

1．宝宝手指的活动可以促进大脑发育75

2．手的被动抓握75

3．手的主动抓握75

4．宝宝玩手75

三、语言能力76

与宝宝进行语言“交流”76

四、认知能力76

1．让宝宝感官灵敏的训练方法76

2．宝宝视觉的训练方法77

3．宝宝听觉的训练方法78

4．宝宝嗅觉的训练和培养79

五、情绪和社交能力79

1．常逗宝宝笑79

2．洗澡的好处80

六、生活自理能力80

1．培养有规律的生活习惯80

2．宝宝的睡眠时间及规律80

3．克服宝宝“睡倒觉”的方法80

第三节　智能发展测试84

第四讲　开始探索周围世界——2～3个月84

第一节　体格与智能发育水平84

一、体格发育84

1．宝宝的成长速度84

2．宝宝的体态变得较为丰满84

3．宝宝的后囟门开始闭合84

4．给宝宝做记录85

二、运动发育85

1．抬起头胸部85

2．头部转动自如85

3．头竖立稳当85

4．宝宝的身体有了支撑力85

5．宝宝手的控制能力增强了86

6．宝宝喜欢吸吮手指86

7．宝宝会翻身了86

三、情绪和语言能力87

1．宝宝有了自己的感情87

2．宝宝的语言87

四、认知和社会交往能力87

1．眼睛分辨物体清楚87

2．吸吮手指88

3．认识亲人88

4．愿意与人交往88

第二节　多元智能与情商提高训练89

一、大动作能力89

1．宝宝颈部支撑力和转头的训练89

2．训练宝宝俯卧抬头的方法89

3．训练宝宝翻身的方法91

二、精细动作能力92

1．手的握力是宝宝最基础的体能训练92

2．训练宝宝握力的方法93

三、语言能力94

逐步培养宝宝的发音和语言能力94

四、认知能力94

1．视线转移能力94

2．培养宝宝的观察能力95

3．音乐感受能力95

五、情绪和社交能力95

1．快乐反应95

2．培养宝宝的社会行为能力96

六、生活自理能力96

1．要让宝宝的生活有规律96

2．调整好夜间喂奶的时间97

3．要帮宝宝养成有规律的睡眠习惯98

第三节　智能发展测试100

第四节　安全感100

一、什么是安全感100

1．安全感是幼儿心理健康发展的基础100

2．有安全感的孩子能够建立和谐的人际关系100

二、建立安全感的益处101

1．安全感对宝宝成长的重要意义101

2．有安全感的宝宝更易养成独立精神101

三、怎样建立宝宝的安全感101

1．妈妈对培养宝宝安全感的重要性101

2．精神关照对宝宝很重要101

3．不要总是制止孩子102

4．情感关爱要重质量102

5．不要让宝宝对父母的爱产生怀疑102

6．别拿宝宝当出气筒102

第五讲　有了自己的情感表达方式——3～4个月104

第一节　体格与智能发育水平104

一、体格发育104

1．宝宝好抱了104

2．给宝宝做记录104

二、 运动发育105

1．宝宝的头部转动自如105

2．宝宝不停地在活动105

3．宝宝的身体有了协调能力105

4．宝宝手的活动能力更加自如105

三、情绪和语言能力106

1．宝宝的语音丰富了106

2．宝宝有了自己的情感表达方式106

四、认知和社会交往能力106

1．宝宝的视线已经能跟着鲜明的颜色移动106

2．宝宝能寻找声音的来源了107

3．宝宝尝试“社交”107

第二节　多元智能与情商提高训练108

一、大动作能力108

1．宝宝的体能训练要点108

2．够取玩具训练108

3．蹬脚训练109

4．俯卧支撑训练109

5．训练宝宝学会翻身的方法109

6．教宝宝做翻身被动操110

7．训练宝宝会坐的能力110

二、精细动作能力112

1．够取玩具112

2．抓握玩具112

三、语言能力112

宝宝语言能力的训练方法112

四、认知能力113

1．视线转移法113

2．声响感知法113

3．训练宝宝对音乐的感受能力113

五、情绪和社交能力114

1．宝宝开始有6种情绪反应114

2．善于让宝宝在游戏中学习115

六、生活自理能力116

1．宝宝睡眠的时间和规律116

2．训练宝宝养成定时大便的习惯116

第三节　智能发展测试120

第六讲 咿咿呀呀学说话——4～5个月120

第一节　体格与智能发育水平120

一、体格发育120

1．宝宝的成长速度趋于平缓120

2．宝宝越来越可爱120

3．给宝宝做记录120

二、运动发育121

1．宝宝蹦跳得更欢快有力了121

2．手眼有了协调能力121

三、语言能力122

宝宝开始学着说话了122

四、认知和社会交往能力123

1．视线会追逐物体了123

2．宝宝已经能集中注意力听音乐了123

3．宝宝记忆力增强123

第二节　多元智能与情商提高训练125

一、大动作能力125

1．继续做大小肌肉运动能力的训练125

2．翻身训练125

3．匍行训练126

4．够取玩具126

5．靠坐训练127

6．脚部训练127

7．平衡游戏127

8．球类游戏127

二、精细动作能力128

手部肌肉的训练128

三、语言能力128

1．呼名训练128

2．模仿发音129

四、认知能力129

1．要有计划地教宝宝认识外界事物129

2．识物训练130

3．寻找落地的玩具130

4．寻找玩具训练130

5．拆装玩具训练131

6．触摸感知训练131

7．视觉感知训练132

8．听觉感知训练132

9．进行音乐记忆力训练133

五、情绪和社交能力133

1．藏猫猫133

2．照镜子133

3．举高133

六、生活自理能力134

1．教会宝宝分清昼夜134

2．宝宝白天的睡眠时间有差异134

3．进行排便训练依然是这个月的重要任务134

4．帮宝宝学会使用杯子135

第三节　智能发展测试138

第七讲　宝宝会坐了——5～6个月138

第一节　体格与智能发育水平138

一、体格发育138

1．身高、体重增长放慢了脚步138

2．宝宝萌出牙齿139

3．给宝宝做记录139

二、运动发育139

1．宝宝有了手、眼、口的协调能力139

2．宝宝的动作又有所发展140

3．宝宝会坐了140

三、情绪和语言能力140

1．宝宝的感觉、智力发育迅速140

2．宝宝进入咿呀学语的阶段140

3．宝宝的感情变得丰富了141

四、认知和社会交往能力142

宝宝有了理解力和爱心142

第二节　多元智能与情商提高训练143

一、大动作能力143

1．翻身训练143

2．独坐训练143

3．匍行训练144

4．跳跃训练144

5．整体运动技能144

二、精细动作能力145

1．够取比较小的物体145

2．扔掉再拿145

3．玩具倒手145

4．发展宝宝手指的机敏度145

5．拍手儿歌游戏145

三、语言能力146

1．训练宝宝的语言能力146

2．户外的语言训练146

四、认知能力146

1．听觉的感官刺激147

2．撕纸游戏147

3．各感官的综合性和协调性148

4．用照片教宝宝认识自己148

5．用穿衣镜教宝宝认识自己148

五、情绪和社交能力148

1．“逗逗飞”游戏148

2．不要冷落了宝宝149

3．要为宝宝提供与他人交往的环境和机会149

4．通过游戏和玩具培养宝宝的爱心150

5．通过游戏让宝宝展现自己的力量150

六、生活自理能力151

1．宝宝的咀嚼、吞咽训练151

2．锻炼宝宝独自玩耍的能力151

第三节　智能发展测试154

第八讲　什么都想尝一尝——6～7个月154

第一节　体格与智能发育水平154

一、体格发育154

1．成长速度继续减慢154

2．给宝宝做记录154

二、运动发育155

1．宝宝的坐立能力更强了155

2．宝宝手的动作更加灵活155

三、情绪和语言能力155

1．宝宝有了求抱反应155

2．宝宝开始有了理解能力155

四、认知和社会交往能力156

1．宝宝什么都想尝一尝156

2．宝宝有了观察力的萌芽156

3．宝宝有了模仿能力157

4．宝宝想要去户外157

5．怕生是宝宝这一时期的一个特点158

第二节　多元智能与情商提高训练159

一、大动作能力159

1．训练宝宝爬行的重要性159

2．爬行训练1160

3．爬行训练2160

4．训练宝宝连续翻滚161

5．“拉大锯”游戏161

二、精细动作能力161

1．拣豆游戏161

2．传递游戏162

3．对击玩具163

三、语言能力163

1．在进行语言训练时别忘了教宝宝理解含义163

2．教宝宝理解“不”的意思164

3．讲故事促进语言发展、智力开发164

四、认知能力164

1．宝宝的视觉发展不要仅限于室内164

2．寻找玩具164

3．认识自己的五官165

4．给宝宝听音乐165

5．培养宝宝的观察力和判断力165

五、情绪和社交能力166

1．学会“再见”的手势166

2．室外活动时不要总让宝宝坐在婴儿车里166

3．室内裸体空气浴也是宝宝的健身好办法167

4．让宝宝感受室外大型儿童锻炼器械167

5．不要长时间让宝宝自己玩167

六、生活自理能力168

1．学习自己喝水168

2．逐渐培养宝宝自己穿衣的意识168

第三节　智能发展测试170

第四节　宝宝开始抓咬拍打170

一、抓咬拍打的表现170

1．婴儿期170

2．学步期171

二、抓咬拍打的根源所在171

1．宝宝不会说话，无法表达情绪171

2．口腔发育的影响171

3．宝宝的东西被抢171

4．宝宝想展示自己的力量171

三、面对和解决抓咬拍打172

1．当宝宝伤害了父母172

2．当宝宝伤害了伙伴172

3．父母先给宝宝做好榜样173

4．监督和惩罚双管齐下174

5．让宝宝学会控制自己的行为174

6．不放任宝宝的坏行为174

7．不要忘记称赞和鼓励174

第九讲　有了自己的意愿——7～8个月176

第一节　体格与智能发育水平176

一、体格发育176

1．宝宝的成长速度176

2．给宝宝做记录176

二、运动发育177

1．宝宝能够自己坐着玩177

2．宝宝会爬了177

3．宝宝试着站起来177

4．宝宝手眼的协调能力更强了177

三、情绪和语言能力178

1．宝宝有了自己的意愿和想法178

2．宝宝有了小聪明178

3．宝宝想学说话179

四、认知和社会交往能力179

1．宝宝有了模仿力179

2．宝宝有了理解力179

3．宝宝更加依恋父母了179

第二节　多元智能与情商提高训练181

一、大动作能力181

1．爬取玩具法181

2．爬楼梯训练181

3．进一步锻炼宝宝腿部的力量181

4．训练宝宝迈出艰难的第一步182

二、精细动作能力183

1．锻炼宝宝手部动作183

2．和宝宝做手指游戏183

3．锻炼宝宝手眼协调性184

三、语言能力184

1．教宝宝进行发音训练184

2．教宝宝听懂命令185

3．教宝宝学会表达“要”185

四、认知能力186

1．继续教宝宝认识身体部位186

2．寻找遮布下面的玩具186

3．运用游戏训练宝宝的模仿技能186

4．做拉绳取物游戏训练宝宝的判断能力186

5．告诫体验法帮宝宝认识危险187

6．视听联想法帮宝宝认识危险187

7．要利用一切条件开阔宝宝的眼界188

8．要让宝宝获得珍贵的直接经验188

9．别扼杀了宝宝的好奇心189

五、情绪和社交能力190

游戏中要随时随地鼓励宝宝190

六、生活自理能力190

1．在游戏中进行自理能力训练190

2．带宝宝到户外活动应注意安全190

第三节　智能发展测试194

第十讲　会叫“妈妈”了——8～9个月194

第一节　体格与智能发育水平194

一、体格发育194

1．宝宝的成长速度194

2．宝宝有了幼儿体型194

3．给宝宝做记录195

二、运动发育195

1．宝宝翻身、坐、爬、站愈加熟练195

2．宝宝还不会爬时要先观察195

3．宝宝的手眼更加灵活协调196

三、情绪和语言能力196

1．宝宝会说“爸爸”、“妈妈”了196

2．宝宝喜欢听表扬197

四、认知和社会交往能力197

1．宝宝喜欢音乐197

2．宝宝可以模仿简单动作198

3．宝宝喜欢与人交往198

第二节　多元智能与情商提高训练199

一、大动作能力199

1．仰卧起坐训练199

2．站立、坐下训练199

3．弹跳站立训练200

4．弯腰拾物训练200

5．轮流追逐的爬行游戏200

6．爬行比赛游戏201

7．军训游戏201

8．用学步车练习迈步201

9．宝宝被（互）动操202

二、精细动作能力205

1．放下手中的东西205

2．投东西206

3．滚动圆柱206

三、语言能力206

1．和宝宝做语言游戏206

2．和宝宝做语言和动作相配合的游戏207

3．告诉宝宝玩具的名称207

四、认知能力208

1．培养宝宝的模仿能力208

2．看图认物208

3．多给宝宝听欢快的音乐209

4．在游戏中感知一些简单的生活常识209

五、情绪和社交能力210

1．要训练宝宝识别不同的态度210

2．对宝宝的每一个小小成就都要及时鼓励210

3．接近生人211

六、生活自理能力211

1．坐便盆大小便211

2．让宝宝配合穿衣211

第三节　智能发展测试213

第四节　表达感情213

一、不要忽视宝宝的情感213

1．对宝宝的情感漠不关心213

2．敷衍宝宝的情感214

3．压制宝宝的情感214

4．让宝宝掩埋情感214

二、帮助宝宝把情感表达出来215

1．弄清宝宝情绪波动的原因215

2．倾听宝宝的情感表达215

3．和宝宝建立情感上的共鸣216

4．不满情绪及时发泄216

三、养育情感丰富的宝宝217

1．在婴儿期积极回应宝宝217

2．在学步期鼓励宝宝的情感表达218

3．让宝宝懂得“帮助”的重要性218

第十一讲　开始显出个性了——9～10个月220

第一节　体格与智能发育水平220

一、体格发育220

1．宝宝的成长速度220

2．给宝宝做记录220

二、运动发育220

1．宝宝的运动发育有所差异220

2．宝宝的爬行能力并不平衡221

3．宝宝的指尖越来越灵活221

三、情绪和语言能力222

宝宝的个性初步显露222

四、认知能力222

1．宝宝对感兴趣的事能集中注意力了222

2．宝宝有了主见223

3．宝宝会想办法做到想做的事223

4．宝宝的好奇心与探求心增强了223

第二节　多元智能与情商提高训练225

一、大动作能力225

1．增加爬行训练的难度225

2．训练宝宝独自站立225

3．踢球游戏226

4．站起、坐下训练226

5．训练宝宝学走的方法226

6．扶走法227

7．推纸箱学走路227

8．用木棒引导宝宝走路227

二、精细动作能力228

1．把东西放进、拿出228

2．开合杯子盖228

3．击球游戏228

三、语言能力229

用生活常用词训练宝宝的会话能力229

四、认知能力229

1．用食指表示“1”229

2．用玩具教宝宝认识事物229

3．用图片画册教宝宝认识事物230

4．培养宝宝对画画的兴趣230

5．培养宝宝对音乐的兴趣232

五、情绪和社交232

1．培养宝宝模仿的兴趣232

2．培养宝宝对空间的兴趣232

六、生活自理能力233

1．让宝宝自己用杯子喝水233

2．穿、脱衣服233

第三节　智能发展测试236

第十二讲　能理解语言了——10～11个月236

第一节　体格与智能发育水平236

一、体格发育236

1．宝宝的成长速度236

2．宝宝的出牙情况各有不同236

3．给宝宝做记录237

二、运动发育237

1．宝宝的运动能力各不相同237

2．站起来的宝宝开始学坐下237

3．宝宝手的功能更加灵活了238

三、情绪和语言能力238

1．宝宝能明显地表现出自己的好恶238

2．宝宝能够理解语言239

3．宝宝能模仿说出一些词音239

四、认知和社会交往能力239

1．宝宝开始探索环境239

2．宝宝爱看画册240

第二节　多元智能与情商提高训练241

一、大动作能力241

1．爬行训练241

2．站立训练241

3．行走训练241

4．跳摇摆舞训练242

5．踢球训练242

6．解决宝宝不能站立的办法243

二、精细动作能力244

1．生活中的手部锻炼244

2．搭积木训练244

3．物体滚动训练244

4．开合画册245

三、语言能力245

1．吹喇叭练发音245

2．用指认锻炼语言能力245

3．用回应锻炼语言能力246

4．用倾听锻炼语言能力246

5．使用两段式讲法可增强宝宝语言领悟力246

四、认知能力247

1．要和宝宝一同看书247

2．看图画书指认技巧247

3．培养宝宝的数量化意识247

4．培养宝宝的大小意识248

5．教宝宝认识颜色248

6．做盖盖子游戏发展宝宝的初级思维249

7．认识热与冷的概念249

8．认识里外、上下的概念249

9．移纸取物游戏250

10．要和宝宝一同感受大自然250

五、情绪和社交能力251

1．随音乐或儿歌做动作251

2．和小伙伴一起玩耍251