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第一章 幼儿体育活动研究的基本思考1

第一节 开展幼儿体育活动研究的背景1

一、开展多种体育活动研究是促进幼儿发展的需要1

二、开展幼儿体育活动研究的思考2

第二节 开展幼儿体育活动研究的教育价值4

一、增强身体素质，发展幼儿体能4

二、培养幼儿自信心和良好的运动习惯5

三、培养幼儿交往合作与社会适应能力6

第三节 开展户外体育活动研究的必备要素7

一、开展多种多样的户外体育活动7

二、开展户外体育活动要充分利用园内外教育资源9

第二章 主题式游戏化早操11

第一节 主题式游戏化早操活动的组织与管理11

一、主题式游戏化早操的意义11

二、主题式游戏化早操的组织管理12

第二节 主题式游戏化早操案例13

案例一：可爱的小动物13

案例二：动感宝贝15

案例三：快乐中国娃17

案例四：好玩的小椅子——家长参与早操20

第三节 主题式游戏化早操感悟22

幼儿早操创编四部曲——新、活、趣、乐22

给孩子搭台唱戏——创编大班操的启示25

第三章 游戏化体育课28

第一节 游戏化体育课的组织与管理28

一、游戏化体育课的意义28

二、体育课游戏化的组织管理29

三、体育课游戏化的活动形式30

第二节 游戏化体育课案例31

案例一：小兔拔萝卜31

案例二：勇敢的奥特曼战士33

案例三：解救人质35

案例四：小刺猬背果子38

案例五：神奇布袋变变变39

第三节 游戏化体育课感悟42

组织好体育课的关键是激发兴趣42

第四章 户外体育区域活动44

第一节 户外体育区域活动的组织管理44

一、开展户外体育区域活动的意义44

二、户外体育区域活动研究的背景及内容44

三、户外体育区域活动的组织管理46

第二节 户外体育区域活动案例47

案例一：小乐园47

案例二：小小神枪手49

案例三：勇敢的兔宝宝52

案例四：小猫捉鱼54

案例五：勇夺宝物56

案例六：炸碉堡/推车送粮59

第三节 户外体育区域活动感悟61

在户外体育区域活动中充分挖掘材料的多用性61

引导幼儿在户外体育区域活动中主动学习62

在体育活动中充分调动幼儿的主体性63

帮助孩子克服体育游戏中的胆怯心理65

让材料支持孩子的发展67

第五章 各具特色的幼儿运动会70

第一节 幼儿运动会的组织管理70

一、幼儿运动会的意义70

二、幼儿运动会的组织管理70

第二节 幼儿运动会案例72

案例一：春季运动会72

案例二：秋季运动会75

案例三：兔宝宝运动会77

案例四：民间游戏运动会79

案例五：亲子运动会（一）84

案例六：亲子运动会（二）87

案例七：亲子运动会（三）90

第三节 幼儿运动会感悟93

谈运动会中家长资源的有效利用93

开展运动会利用家长教育资源的体会94

第六章 小型比赛活动97

第一节 小型比赛活动的组织管理97

一、组织幼儿小型比赛活动的意义97

二、开展小型比赛活动的组织管理97

三、开展小型比赛活动的形式98

第二节 小型比赛活动案例99

案例一：推车运粮99

案例二：跳绳比赛101

案例三：战敌小英雄102

案例四：打灰太狼104

案例五：小动物布袋游戏107

第三节 小型比赛活动感悟110

体育活动应关注幼儿的个体差异110

第七章 远足活动112

第一节 远足活动的组织管理112

一、开展远足活动的意义112

二、各年龄班开展远足活动的形式113

三、远足活动的组织指导113

第二节 远足活动案例114

案例一：摘草莓114

案例二：参观韩村河蔬菜大棚116

案例三：夜游燕山文化广场119

案例四：秋游十渡121

案例五：快乐的夏收124

第三节 远足活动感悟127

十渡好风光127

夜间远足活动的感悟与思考128