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上篇 承上启下的初中三年3

初一年级3

学习压力骤然加大3

分班与住校的压力5

初二年级7

成绩差距开始拉大7

青春期的苦恼8

初三年级10

中考快到了10

对自己缺乏信心11

中篇 初中学习法的八个环节17

读书与记忆17

读教科书17

抓住目录，读熟课本18

联系教辅，掌握精华21

读教辅书22

不仅要有选择地买，更要有选择地用23

掌握相关信息，成为教辅专家23

适合自己就是最好25

相互联系才会成功27

读工具书27

工具书是“不会说话的老师”27

通读工具书好处多28

把工具书当作复习提纲30

背诵工具书实力强31

读卷子32

将所有的卷子整理成“卷宗”33

不时翻看并加注符号34

与别的信息源联系起来35

以卷代看，以看代做37

读闲书38

读闲书的年龄与读闲书的好处38

十类闲书放眼读39

记忆的十大规律62

规律一：自信心与记忆力成正比62

规律二：兴趣与记忆力成正比64

规律三：观察力与记忆力成正比65

规律四：注意力与记忆力成正比66

规律五：理解力与记忆力成正比67

规律六：联想力与记忆力成正比68

规律七：分阶段记比不分阶段记效果更好70

规律八：分类别记比不分类别记效果更好72

规律九：形象比抽象更好记74

规律十：身体健康、情绪适中是记忆的基础75

预习的六大好处78

预习78

预习与计划78

预习的四大保障80

预习的三大方法82

计划86

实例一，“上集回顾”与“下集预告”87

实例二，一门“主菜”，几道“辅菜”88

实例三，“学习频道”与“休闲频道”88

听课91

方法一，抓住思路法91

听课与笔记91

方法二，前松后紧法93

方法三，因人而异法94

方法四，怎样听讲题课101

笔记104

记好笔记“两步法”104

整理笔记“七步法”108

听讲重于听记109

使用错题本113

复习113

复习与做题113

学会做表格114

分清主次116

统计学的方法121

做题124

做好基础题124

多做中档题127

也说“题海战术”130

重拾学习语文的兴趣137

找回学好语文的信心137

下篇 各具特色的分科学习法137

语文137

把语文和自己感兴趣的事联系起来138

掌握牢固的基础知识140

做一点有“创意”的作业140

利用顺口溜背标点符号142

克服文言文学习的困难143

一套符号掌握课文143

一首顺口溜解决断句152

三种“调试”方法154

不再害怕写作文154

“一文一技”读范文158

数学162

明确基本概念162

验收卷子反复做162

抓住例题不松手164

综合试题不会的对策166

整理知识框架167

每天做几道综合题168

记单词的方法170

英语170

睡前醒后记忆法171

前缀后缀助记法172

“谐音记忆”记得牢174

记最常用的词175

猛攻词汇表180

记语法的方法182

抓住一本语法书182

做上一千道题184

六种具体方法185

英语听力日趋重要185

听盘带的方法185

记范文的方法187

记范文是写好英语作文的捷径187

结合中考英语作文题型来记187

物理190

理解物理190

在“懂”字上下功夫190

在易混处下功夫192

把书上的原理“变俗”194

将抽象的物理具体化194

和日常生活联系起来196

化学199

细读化学199

化学的特点就是“细”199

通过预习来细读201

化学记忆的方法203

借助成语记化学反应203

五种常用记忆方法204

“连环画”学习法210

生物210

“标本”学习法212

图表学习法214

历史217

学浅一点的方法217

把历史当理科学217

尽量少记219

学深一点的方法221

变远为近221

变死为活223

变假为真224

变浅为深225

地理226

解决填图题226

把课本当“论文”读227

政治230

政治课内容杂230

政治课本阅读法231

◎你是否正在努力“学会学习”237

附录初中生学习方法自测题237

◎学习时间浪费原因238

◎学习计划的得失241

◎学习环境的优劣242

◎听课方法是否得当243

◎复习方法是否得当244

◎应试方法是否得当245

◎是否有好的学习习惯246

◎是否有好的学习欲望249

◎性格自测与学习方法选择250