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第一部分 教育学 心理学一般问题研究3

教育学科课程改革与未来教师“教育素质”的培养&周萍3

昆明师专心理学教学改革的实践与设想&段若荧8

师范院校素质教育的探索与思考&李里13

面向社会、注重实践，培养新时代需要的人才——赴德培训、考察的启示与思考&周萍17

从人格平等到权利平等——论教师与学生平等关系的构建&曾涌22

关于“教会学生学习”的思索与探讨&胡怡27

第二部分 高师学生的心理与教育33

论高师学生创新能力的培养&罗承33

从中小学校长的反映谈师范生综合素质的培养&李里37

大学生的爱情观——对昆明师专部分学生“爱情类别”喜好调查结果的分析与思考&段若荧40

昆明师专新生心理不安状况的比较研究&段若荧44

高师新生的心理健康状况与未来教师的培养&段若荧51

昆明师专2005级新生心理健康状况调查分析报告&课题组 周波执笔56

第三部分 中小学学生的心理与教育63

心理学视野中青少年道德教育的构建研究&周萍 李里 胡怡 曾蕾 张世富63

新课程的理念与学校德育&罗承92

新课程中的强化与弱化&舒亚玲96

用卡尼曼前景理论分析当前农村初中生流失的深层原因&段若荧100

对启发式教学的新思考&舒亚玲104

昆明地区部分教师对“学习困难学生”认识的调查报告&曾蕾107

学习困难学生的应对方式特点与环境因素的关系研究&曾蕾110

电脑游戏对中学生的影响及对策研究&李里118

师生互动与学生思想品德课教学&周萍121

班级“管理”与“管制”、“管束”的辨析与思考&胡怡125

昆明市中小学心理健教育现状的调查报告&周萍 李里 胡怡 曾蕾129

昆明市中小学心理健康教育现状的表现特点阐析及对策研究&周萍 李里 胡怡 曾蕾149

第四部分 教师发展与高等教育165

从“成功智力”看优秀教师的培养&段若荧165

云南省中学教师“继续教育”培训现状及未来设计&李里169

提高中学教师继续教育效果的几点思考&段若荧173

云南省中学教师“继续教育”培训的问题与对策&李里177

中学教师心理健康研究&李里183

大学精神探讨&胡怡 曾煜190

高等教育收费的合理性探析&罗承195