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第一部分　语言学和语言研究3

语言死亡现象是社会语言学的新研究领域&戴炜华3

认知心理平衡与语言顺应探讨&蔡建平11

基于普遍语法的二语习得研究述略&倪蓉16

韩礼德系统功能语言学理论新发展——简评《通过意义识解经验》和《作为评价的语言》&杨晋22

从“X门”看修辞结构的变化&顾定兰27

语言的部分共有性——关于私人语言与遵守规则的修辞哲学思考&张玉芳31

英语学习者的语音问题及语音策略的自我认知&陈剑虹37

活动理论及其在二语习得研究中的应用&熊淑慧43

论英语词汇的同义关系及其语义特征&贾晓云　陈恒51

英语语言中的性别差异&马瑛56

浅析德语主题意义及其交际功能&陈琦64

浅析同音同形异义词&贺铮野71

西方法律语言研究述评&张武汉76

副词「かならず」 「きつと 」 「ぜひ」用法之比较&李萍83

试分析日语外来语的发展变化&董瑜88

日语敬语的变化、误用、未来&李月平　张莲群93

第二部分　外国文学和文化研究101

勃朗宁夫人《葡萄牙人十四行诗集》中的天堂玫瑰&董榆萍101

莱辛《拉奥孔》及其在批评史上的意义&林珊玲106

新移民的“文革”写作&唐海东111

白日梦中的文学宣言——解读《墙上的斑点》中的深层意识&杨兴松117

《吉米·布莱克史密斯的歌声》中的土著暴力反抗的后殖民主义解读&杨永春123

基督精神被高举——浅析勃洛克《十二个》的主题思想&褚艳玲131

浅议洪堡的大学理念&曹芸136

贱民的声音——澳洲土著作家萨利·摩根的《我的位置》与中国穆斯林作家霍达的《穆斯林葬礼》对比研究&徐显静141

《圣经》创世的解读&胡丹147

戏仿经典　重塑自我——试析汤亭亭对中国传统的叙述&莫翠华152

为成人开放的童话——解读《王尔德童话》&徐海华156

浅析梭罗的生态文化观&王念念161

德语语言中的性别歧视&杜蘅166

浅议中德人名文化&叶苏171

寻找德国电影《浪潮》之源——德国“极右主义”试析&朱雁飞179

日本青少年犯罪特征及原因之分析&郭丽185

第三部分　翻译理论和实践探索195

歌德翻译思想评述&孙瑜195

浅谈基于语言同一性和对称性的翻译策略&郁俊玲200

旅游翻译理论与实践研究的圭皋——评陈刚教授《旅游翻译与涉外导游》&穆婷205

浅谈法律英语的语言特点及翻译技巧&智慧210

情景语境分析与语体翻译对等&陈淑英　冯延群216

英汉委婉语对比与翻译&邹建玲224

浅谈广告英语及翻译方法&张莉230

英汉省略现象对比及其翻译&刘沙236

许渊冲的翻译“三美论”标准在商业广告翻译中的应用&黄苏敏242

译名问题浅探&赵旦247

广告英语中双关语的运用及翻译&葛志薇252

论口译和笔译的关系&曹磊261

第四部分　外语教学理论和实践探索269

语篇中的起承转合应是英语写作教学的首要关注点&郑晓园269

浅谈大学英语四级考试之利弊&刘芹 王丰276

基于语篇的英语阅读教学&高军　李梅281

英诗教学思考&周英丽286

谈谈多媒体与英语写作教学&江萍290

中级英语口译课程学生需求调查分析&魏永佳 陈丽莉　郁俊玲295

“头脑风暴”在建构“写作语境”中的作用&华燕300

浅谈合作学习对大学英语大班课堂教学的作用&倪修璟　杨涛307

试论二语习得的干扰因素及应对策略&费国萍313

英语报刊阅读与大学英语教学&郭影平318

概论大学英语教学中的文化教育&马淑霞324

非英语专业学生英语被动句习得调查与分析&董娟329

国际商务英语综合课程教学规律和原则探讨&黄明336

浅谈“跨文化”交际与英语教学&李虹341

需求分析在双语教学课程设置中的意义&郑大湖346

非英语专业口译教学模式探讨&陈丽莉352

提高非英语专业英语口语课堂效果探讨&陈钰357

网络环境中大学英语教学模式初探&邓永平363

大学英语教学实证研究方法浅析&丁炜368

原来“头脑”是这样“起风暴”的——试论培养隐喻能力对英语教、学的重要性&李勤375

大学英语口语教学中的纠错问题&马小红380

英语影视欣赏课在大学英语教学中的必要性及其教学模式探讨&潘玉华384

浅析语域理论在大学英语写作教学中的应用&乔晓虹389

石化现象对于英语教学的影响&陶瑛395

大学英语教师在学生自主性学习中的作用&王娜401

英语语法课堂教学新探&原芳406

浅析英语灾难新闻导语的写作手法——以对6.22华盛顿地铁相撞的报道为例&贾从永412

互联网在德语教学中的应用&朱丹417

第五部分　大学生素质教育和培养425

儒家博学思想对外语专业学生培养的启示意义&张爱阳425

当前大学生就业心态调研及分析——基于对上海理工大学应届毕业生的调查&何伟琴430

试论新形势下的高校团学工作创新&梁作甲435

试论团队辅导对高校新生心理健康的作用&冉斯铭440