图书介绍
世界名校教给孩子的24堂素质课2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
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- 赵颖编著 著
- 出版社: 北京:朝华出版社
- ISBN:9787505424883
- 出版时间:2010
- 标注页数:239页
- 文件大小:32MB
- 文件页数:254页
- 主题词:素质教育-青少年读物
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图书目录
第一课 道德素质1
第一节 牛津大学:道德至上,心灵永恒1
第二节 道德素质是孩子本性的流露5
第三节 欧美教育培养孩子道德素质的方法9
第二课 人文素质14
第一节 普林斯顿大学:人文素质是一种植根、积淀于人内心的法则和秩序14
第二节 人文知识形成于孩子的内在气质和修养16
第三节 欧美教育培养孩子人文素质的方法19
第三课 科学素质24
第一节 麻省理工学院:在科学的摇篮里抚育孩子24
第二节 科学素质是存储知识的保险箱26
第三节 欧美教育培养孩子科学素质的方法28
第四课 专业素质32
第一节 霍普金斯大学:专业成就品质32
第二节 专业素质是孩子未来独立发展的本能34
第三节 欧美教育培养孩子专业素质的方法36
第五课 学习素质40
第一节 西点军校:让知识充实你的人生40
第二节 学习是终身的事情42
第三节 欧美教育培养孩子学习素质的方法46
第六课 实践素质52
第一节 麻省理工学院:既学会动脑,又学会动手52
第二节 实践出真知54
第三节 欧美教育培养孩子实践素质的方法57
第七课 创造性素质62
第一节 宾夕法尼亚大学:人才最本质的特点在于创造62
第二节 不跟从安全的“多数人”65
第三节 欧美教育培养孩子创造性素质的方法68
第八课 身体素质74
第一节 哈佛大学:让身体成为生长的常青树74
第二节 身体是孩子成长的营养剂75
第三节 欧美教育培养孩子身体素质的方法77
第九课 心理素质80
第一节 多伦多大学:像大树一样成长80
第二节 心理素质是孩子心灵成长的调味剂83
第三节 欧美教育培养孩子心理素质的方法85
第十课 礼仪素质90
第一节 东京大学:礼仪是加在美德上的一种装饰90
第二节 良好的礼仪“语言”营造和谐的环境92
第三节 欧美教育培养孩子礼仪素质的方法94
第十一课 才艺素质98
第一节 新加坡国立大学:才艺给他人以惊喜,给自己以乐趣98
第二节 才艺挖掘的是孩子最甜美的性情100
第三节 欧美教育培养孩子才艺素质的方法104
第十二课 审美素质108
第一节 密歇根大学:审美不是一种娱乐,而是一件十分庄重的事108
第二节 审美素质是发现美和创造美的结合111
第三节 欧美教育培养孩子审美素质的方法114
第十三课 劳技素质118
第一节 柏林工业大学:身体力行去发现劳动的价值118
第二节 知识在实践中升华121
第三节 欧美教育培养孩子劳技素质的方法123
第十四课 洞察力素质128
第一节 康奈尔大学:洞察力始于智慧的双眼128
第二节 洞察力是培养孩子远见卓识的出发点131
第三节 欧美教育培养孩子洞察力素质的方法133
第十五课 执行力素质136
第一节 西点军校:一切用行动说话136
第二节 拖延导致平庸,行动成就卓越139
第三节 欧美教育培养孩子执行力素质的方法142
第十六课 竞争素质148
第一节 斯坦福大学:敢于挑战,敢于冒险148
第二节 竞争是锻炼自己能力的助推器150
第三节 欧美教育培养孩子竞争素质的方法153
第十七课 合作素质158
第一节 康奈尔大学:若不合作,任何力量都是弱小的158
第二节 合作共赢,相得益彰161
第三节 欧美教育培养孩子合作素质的方法164
第十八课 适应力素质170
第一节 西点军校:适应环境,适者生存170
第二节 适应力——美国家长教育孩子的第一课173
第三节 欧美教育培养孩子适应力素质的方法175
第十九课 应变力素质180
第一节 悉尼大学:应变传达智慧180
第二节 应变力是孩子的“第二张脸”182
第三节 欧美教育培养孩子应变力素质的方法185
第二十课 社交素质188
第一节 剑桥大学:和谐的社交是孩子快乐成长的土壤188
第二节 社交素质是孩子走入社会的通行证191
第三节 欧美教育培养孩子社交素质的方法195
第二十一课 管理素质200
第一节 伯克利加州大学:管理是发挥集体中每一个人的长处200
第二节 自我管理是孩子建立管理素质的前提202
第三节 欧美教育培养孩子管理素质的方法205
第二十二课 理财素质210
第一节 哈佛大学:科学的理财就等于收入的增加210
第二节 美国孩子从3岁就开始实行理财教育212
第三节 欧美教育培养孩子理财素质的方法214
第二十三课 领袖素质220
第一节 哥伦比亚大学:让孩子认识政治与权力220
第二节 领袖素质是开启孩子政治智慧的前提223
第三节 欧美教育培养孩子领袖素质的方法226
第二十四课 自我实现素质232
第一节 耶鲁大学:人最大的智慧就是认识自己232
第二节 自我实现是评价自我价值的标尺233
第三节 欧美教育培养孩子自我实现素质的方法236
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