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总报告1

一、我国学位与研究生教育发展的战略背景与意义1

二、我国研究生教育取得的重大成就及存在的主要问题8

三、我国研究生教育中长期发展战略需求及其支撑条件分析19

四、我国学位与研究生教育中长期发展指导思想、战略目标与发展方针27

五、我国研究生教育未来发展的重点任务29

六、我国研究生教育未来发展的措施与建议32

环境与形势篇39

专题报告之一：中国研究生教育发展的环境分析39

一、前言39

二、趋同性环境下世界各国的行动策略40

三、差异性环境下中国研究生教育发展战略51

四、基本结论69

参考文献70

专题报告之二：研究生教育发展的国际比较及未来趋势分析73

一、研究生教育的含义与国际比较基础73

二、国际研究生教育规模变化趋势分析74

三、国际研究生教育结构变化趋势分析93

四、国际研究生教育政策动向分析113

五、未来国际研究生教育发展的基本趋势122

参考文献125

附录128

专题报告之三：中国研究生教育发展成就与存在问题研究141

一、我国研究生教育发展取得了巨大成就141

二、我国研究生教育发展中存在的主要问题149

参考文献163

规模与结构篇167

专题报告之四：中国在校研究生规模中长期预测——国际比较视角167

一、理论与数据167

二、模型与预测169

三、讨论与建议177

参考文献178

专题报告之五：中国研究生教育结构分析180

一、我国研究生教育科类结构分析180

二、我国研究生教育培养类型结构分析196

三、我国研究生教育区域布局结构分析201

四、我国研究生教育区域发展的战略与策略分析215

参考文献221

体制与管理篇227

专题报告之六：中国研究生教育管理体制和培养机制改革研究227

一、我国研究生教育管理体制改革研究227

二、我国研究生培养机制改革研究234

参考文献243

专题报告之七：中国学位制度的历史变迁与改革趋势研究245

一、我国学位制度变迁的历史回顾245

二、我国学位制度发展的成就与问题252

三、推动我国学位制度改革的建议258

参考文献263

专题报告之八：研究生教育学科专业目录调整与管理研究265

一、学科、专业及学科分类的基本内涵265

二、我国研究生教育学科专业分类和设置的现状及其问题269

三、影响研究生学科专业目录设置的因素分析279

四、我国学科专业目录调整的基本思路284

五、研究生学科专业目录的管理292

参考文献297

培养与质量篇301

专题报告之九：中国研究生教育培养模式改革研究301

一、研究生培养模式的理论基础301

二、我国研究生培养模式的历史变迁与现状304

三、我国研究生培养模式中存在的问题311

四、我国研究生培养模式改革的政策建议317

参考文献322

专题报告之十：中国研究生培养支撑条件与质量现状调查324

一、调研工作基本概况324

二、我国研究生培养支撑条件现状调查分析325

三、我国研究生教育质量现状调查分析333

四、结论与建议343

参考文献346

专题报告之十一：国外研究生教育支持系统研究——以美国和英国为例348

一、美国研究生教育支持系统研究348

二、英国研究生资助体系研究368

三、启示与建议381

参考文献383

专题报告之十二：中国研究生教育质量保证体系研究386

一、研究生教育质量特征386

二、研究生教育质量的测量396

三、研究生教育质量保证体系的发展407

四、推动研究生教育质量保证重心的下移418

参考文献431

结束语433

附录：“中国学位与研究生教育发展战略与规划”课题组成员名单434