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第一部分　现代教育教学环境1

第一章　多功能教室1

第一节　多功能教室的主要功能1

第二节　多功能教室的基本设备1

第三节　多功能教室的具体操作技术3

本章概要5

课后作业及活动5

第二章　微格教学系统6

第一节　微格教学简介6

第二节　微格教学环境系统12

第三节　基本设备及操作技术16

本章概要18

课后作业及活动19

第三章　远程网络教室20

第一节　远程网络教室的组成20

第二节　远程网络教室的功能25

第三节　远程网络教室的操作25

本章概要34

课后作业及活动34

第四章　校园网络环境35

第一节　校园网概述35

第二节　校园网的硬件体系结构38

第三节　校园网设计41

第四节　校园网建设实例44

第五节　校园网应用48

课后作业及活动51

本章概要51

第二部分　现代媒体技术52

第一章　影视媒体技术52

第一节　媒体简介52

第二节　视觉媒体与摄影技术55

第三节　听觉媒体与录音技术60

第四节　视听媒体与摄像技术65

本章概要68

课后作业及活动68

第二章　多媒体计算机及相关技术69

第一节　多媒体计算机的组成69

第二节　文档处理技术——Office应用基础70

第三节　PowerPoint软件学习79

第四节　图片处理技术——Photoshop应用基础98

第五节　动画制作技术——Flash应用基础109

第六节　课件制作技术——Authorware应用基础118

本章概要141

课后作业及活动142

第三章　网络技术基础143

第一节　计算机网络基础知识143

第二节　网络搜索技术146

第三节　网页制作技术150

第四节　网站的设计技术161

本章概要170

课后作业及活动170

第一节　相关概述171

第三部分　教育技术学基础理论171

第一章　教育技术学概述171

第二节　教育技术学发展史简介176

第三节　教育技术学的理论基础177

本章概要192

课后作业及活动194

第二章　教学设计理论195

第一节　教学设计基本概念及思想195

第二节　教学设计的发展概述199

第三节　教学设计的操作程序205

本章概要217

课后作业及活动220

第一节　计算机辅助教育概况221

第三章　计算机辅助教育与远程网络教育221

第二节　多媒体计算机辅助教学223

第三节　多媒体课件的开发227

第四节　远程网络教育概述230

本章概要235

课后作业及活动236

第四章　教育技术标准237

第一节　美国教育技术标准237

第二节　中国教育技术标准242

本章概要244

课后作业及活动245

实验一　多媒体素材的获取和传递246

第四部分　相关实验246

实验二　音频素材的获取和编辑254

实验三　课件封面设计259

实验四　创建演示文稿、修饰幻灯片262

实验五　PowerPoint演示文稿的动态修饰277

实验六　VBA制作交互式练习题目285

实验七　Authorware 7.0多媒体课件《音乐与欣赏》（一）290

实验八　Authorware 7.0多媒体课件《音乐与欣赏》（二）297

实验九　Authorware 7.0多媒体课件《音乐与欣赏》（三）306

实验十　Flash软件初次学习317

实验十一　Flash软件应用练习323

实验十二　利用FrontPage制作电子简历326

实验十三　创作综合性多媒体课件327

第五部分　相关学习资料332

附录一　微格实验室基本类型332

附录二　微格实验室标准设备及连接图333

附录三　微格教学教案格式334

附录四　微格教学教案实例335

附录五　教学技能评价指标体系336

附录六　各项技能常用评价量表338

附录七　评价结果的矩阵处理方法342

附录八　信息加工方式调查问卷表346

附录九　个性意识倾向调查问卷表347

附录十　学习风格分析一览表348

参考文献349

后记352