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引言1

第1章 创新本质论2

1.1 创新泛涵论2

1.2 创新本质论3

1.3 创新相对论5

1.4 创新层次论7

第2章 创新过程论9

2.1 创新模式论9

2.2 创新问题论11

2.3 变异思考论11

2.4 创新设想论12

2.5 创新实验论14

2.6 创新成果论15

第3章 创新思维论17

3.1 创新意识论18

3.2 创新思路论19

3.2.1 正向创新思路20

3.2.2 反向创新思路21

3.2.3 合向创新思路23

3.2.4 横向创新思路24

3.3 创新思维方法论27

3.3.1 辐辏思维方法28

3.3.2 辐射思维方法33

3.3.3 联想模拟论36

3.4 创新直觉论42

第4章 创新能力论47

4.1 创新观47

4.2 创新动机论50

4.3 创新知识论53

4.4 创新技能论55

第5章 技术创新论57

5.1 技术创新概念论60

5.2 技术创新模式论62

5.2.1 界定创新活动区间62

5.2.2 创新活动要素分析63

5.2.3 创新模式64

5.2.4 创新模式的方法论意义65

5.3 技术创新类型论66

5.3.1 创新主体分类论67

5.3.2 客体分类70

5.3.3 质—量分类75

5.3.4 技术的导入方式分类77

5.4 技术创新主体论80

5.5 技术创新动力论84

5.5.1 第一动力论84

5.5.2 政策导向论85

5.5.3 创新偏好论87

5.5.4 浮力效应论88

5.5.5 需求拉动论90

5.5.6 科学推动论90

5.6 创新体系论91

5.6.1 国家创新体系论92

5.6.2 企业创新体系93

5.6.3 企业创新联盟95

5.7 创新制度论97

5.7.1 国家创新制度97

5.7.2 企业创新制度101

第6章 创新人才论109

6.1 创新潜质论109

6.2 创新效能论111

6.2.1 观察多角度111

6.2.2 提问题多思路112

6.2.3 创意先一步113

6.2.4 解题高效率114

6.3 个性品质论115

6.3.1 个性与人格115

6.3.2 创新品格论116

6.3.3 障碍因素论121

6.4 创新素质论124

6.4.1 社会用人标准变化对创新素质的映射125

6.4.2 创新人才素质构成的理论模型127

6.4.3 创新素质培养论128

第7章 创新教育论129

7.1 创新教育历史论129

7.2 创新教育目标论133

7.3 创新教育模式论135

7.4 创新教育方法论138

7.5 创新教育系统论142

第8章 创新技术论145

8.1 创新技术概念论145

8.2 创新技术原理论147

8.3 创新技术构成论154

8.4 创新技术操作论156

8.5 创新技术发展论158

第9章 创新民主论160

9.1 民主创新论160

9.2 创新民主论162

9.3 创新民主方法论163

9.3.1 经典BS法163

9.3.2 德式BS法——635法164

9.3.3 六顶思考帽165

第10章 创新效用论167

10.1 创新生存论167

10.1.1 人类生存创新论167

10.1.2 民族生存创新论169

10.1.3 企业生存创新论171

10.1.4 个体生存创新论173

10.2 创新发展论176

10.2.1 创新与人类文明的发展176

10.2.2 创新与国家的富强180

10.2.3 创新与企业发展185

10.2.4 创新与个人的成功187

附录A 2003矛盾矩阵表188

后记217