十五年一贯制学校管理创新研究 以上海市建青实验学校为例2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 一贯制学校的整体改革与管理创新1

一、关于“一贯制学校”的界说1

二、阐释“建青经验”的两个“关键词”3

三、一贯制学校管理创新研究的意义和价值11

第二章 一贯制学校的办学理念与管理定位15

一、办学理念的精粹15

二、理念的具体化：办学精神、目标与策略19

三、从办学理念到管理定位24

第三章 一贯制学校组织结构的优化与创新27

一、大部制：学校组织结构的更新27

二、统一领导和民主决策的制度建设32

三、分部负责和分级管理的制度建设39

四、小结与讨论：一贯制学校组织结构的优化与更新52

第四章 一贯制学校教科研管理的制度创新59

一、教科研活动在一贯制学校教育改革中的定位59

二、一贯制学校教科研组织与管理制度的创新63

三、一贯制学校教科研管理的主要成效83

四、小结：学校教科研管理创新的经验与启示91

第五章 一贯制学校的课程与教学管理创新95

一、一贯制学校的课程开发与管理95

二、教学策略与模式的制度创新112

三、小结与反思137

第六章 一贯制学校特色德育的管理创新143

一、一贯制学校“三自、三全”特色德育新局面144

二、“一条龙”特色德育活动的基本成效156

三、学校德育管理的制度化建设158

四、小结：“一条龙”特色德育模式的经验和启示176

第七章 一贯制学校人力资源的开发与管理178

一、一贯制学校的教师专业素质178

二、教师专业发展的策略与制度182

三、人员评核与激励的制度安排197

四、小结与反思208

第八章 一贯制学校育人环境的营造与管理209

一、一贯制学校内部环境的优化209

二、一贯制学校外部环境的优化219

三、小结与反思231

第九章 一贯制学校管理实效的评鉴分析232

一、“教育质量”的含义与建青的“办学质量观”232

二、建青实验学校管理创新的绩效评鉴243

三、小结：问题与反思276

第十章 一贯制学校管理经验的启示与反思279

一、建青学校管理经验的启示与借鉴279

二、建青学校管理经验的反思289

三、小结：一贯制学校管理创新的走向293

参考文献296