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第一章 学风的实质是党的思想路线问题1

前言1

一、马克思主义学风是对待马克思主义的态度问题2

二、马克思主义学风是理论联系实际的问题9

三、马克思主义学风是个对理论的学习目的、学习态度、学习方法问题14

四、马克思主义学风是个思想方法问题18

五、马克思主义学风还是个工作态度问题23

六、马克思主义学风是个世界观问题26

七、学风问题从本质上讲是党的思想路线问题30

第二章 历史的经验反复证明学风问题是第一重要的问题32

一、国际共运的历史证明学风问题是第一重要的问题33

二、中国共产党领导的中国革命的历史实践反复证明学风问题是第一重要的问题39

三、社会主义建设时期的实践反复证明学风问题是第一重要的问题44

一、邓小平第一个勇敢地提出了要完整准确地理解毛泽东思想49

第三章 邓小平是坚持马克思主义学风的楷模49

二、邓小平是捍卫毛泽东思想，发展毛泽东思想，坚持马克思主义学风的勇士53

三、解放思想、实事求是是邓小平马克思主义学风的精髓和灵魂56

四、十一届三中全会以来的实践反复证明邓小平同志是坚持马克思主义学风的楷模60

五、我们要努力学习邓小平的马克思主义学风67

第四章 以江泽民为核心的党中央是弘扬马克思主义学风的光辉典范75

一、以江泽民为核心的党中央坚定不移地坚持、运用和丰富、发展了邓小平理论76

二、以江泽民为核心的党中央高度重视全党的理论学习83

三、以江泽民为核心的党中央十分注重马克思主义的学风建设87

四、以江泽民为核心的党中央，一切从实际出发，正确领导了有中国特色社会主义的建设事业92

五、端正学风就要同以江泽民为核心的党中央保持高度一致98

第五章 高举邓小平理论伟大旗帜必须大力坚持马克思主义学风102

一、只有端正学风，才能深刻认识邓小平理论的历史地位103

二、只有端正学风，才能更深刻认识学习邓小平理论的重要意义108

三、只有端正学风，才能更好地把握邓小平理论的精髓和科学体系113

四、只有端正学风，才能更好地运用邓小平理论118

五、只有端正学风，才能不断地丰富和发展邓小平理论120

第六章 正确领会、全面贯彻党的十五大精神必须端正学风123

一、只有端正学风，才能更深刻地理解党的十五大召开的深远意义124

二、只有端正学风，才能更全面、正确地领会党的十五大的精神实质127

三、只有端正学风，才能更有效防止对十五大精神理解上的片面性、绝对化、简单化131

四、只有端正学风，才能更好地把十五大提出的各项任务落到实处135

第七章 端正学风必须坚持解放思想、实事求是144

一、解放思想、实事求是是马克思主义学风的最高概括和体现145

二、只有解放思想、实事求是才能更好地端正学风153

三、解放思想、实事求是就要努力坚持创造性地开展工作160

四、坚持解放思想、实事求是必须放眼世界167

第八章 端正学风必须坚持“一个中心、三个着眼于”172

一、要深刻认识“一个中心、三个着眼于”提出的重要意义173

二、要全面理解“一个中心、三个着眼于”的深刻内涵177

三、坚持“一个中心、三个着眼于”要努力担当起理论发展的重任181

第九章 端正学风必须努力创造四种优良风气、努力克服四种不良风气186

一、端正学风必须努力创造四种优良风气187

二、端正学风要努力克服四种不良风气193

三、创造四种优良风气、克服四种不良风气要有得力措施做保证200

第十章 端正学风必须努力改造自己的主观世界205

一、努力改造主观世界，就要树立辩证唯物主义的世界观207

二、努力改造主观世界，就要牢固树立历史唯物主义的群众观213

三、努力改造主观世界，就要牢固树立共产主义的人生观218

四、努力改造主观世界，就要牢固树立共产党人的为政观224

五、努力改造主观世界，就要牢固树立艰苦奋斗的优良传统和作风226