图书介绍

生活哲理与教育教学 青年教师如何设计教学2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

生活哲理与教育教学 青年教师如何设计教学
  • 田成良著 著
  • 出版社： 北京：北京师范大学出版社
  • ISBN：9787303219285
  • 出版时间：2017
  • 标注页数：224页
  • 文件大小：30MB
  • 文件页数：235页
  • 主题词：教学设计－研究

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图书目录

第一章 如何由课程标准制定教学目标1

第一节 课程标准的功能及地位1

第二节 由“坐地铁”谈基于课程标准的教学3

第三节 由“高速公路”谈目标的细化6

第四节 制定教学目标中常见的问题8

第五节 如何解读课程标准中的内容标准16

第六节 科学制定教学目标的流程19

第七节 编写教学目标的ABCD模式25

第八节 由“学开车”谈三维目标27

第九节 从三维目标到“核心素养”30

第十节 科学地分析和使用教材33

第十一节 由乒乓球“发球”谈学情分析40

第二章 如何围绕教学目标开展教学活动45

第一节 如何巧妙地引入新课45

第二节 如何设计教学活动52

第三节 如何有效创设情境56

第四节 如何有效设计实验63

第五节 如何进行数据分析68

第六节 怎样做好演示实验78

第七节 如何进行实验创新82

第八节 如何实施科学方法教育93

第九节 如何进行课堂调控119

第十节 如何优化教学过程132

第十一节 青年教师应具备的教学基本功146

第三章 如何用教学评价检测目标达成163

第一节 新课程理念下的教学评价163

第二节 什么是总结性评价166

第三节 什么是形成性评价187

第四节 什么是表现性评价190

第五节 由“打羽毛球”谈教师如何有效提问195

第六节 课堂教学中如何有效地评价学生198

第七节 如何依据课程标准进行综合评价202

附录：部分优秀教学设计及说课稿207

“电流和电路”教学设计207

“磁是什么”教学设计210

“声的利用”说课稿212

“运动的快慢”说课稿216

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