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第一章 感受语言　理解语义　提取信息　　1

第一节 从词语意义和色彩中感受语言信息1

一　结合语境，确定词语意义，捕捉信息1

二　结合语境，感受词语色彩，领悟信息11

三　结合语境，辨析同义词、反义词，提高语言感受力15

第二节 从语句的结构与修辞中感受语言信息18

一　感知句子结构，理解句子语境义，提取信息18

二　把握分句间关系，理解句义，提取信息29

三　感知语句修辞，体味表达效果，提取信息38

四　结合语境，把握句子结构和修辞特点，理解语句确切含义50

第三节 分析语段结构，理解语句间的关联，概括段义54

一　句群与语段的一般结构方式54

二 由语段的结构，把握语句间的联系，理解语段段义63

三　由语段的种类，把握语段的表意功能75

四　感知语段群内的连贯性，理解语段群的中心88

第四节 语篇的感知与理解95

一　抓住印象最深的语段或语句，整体感知语篇95

二　依据文体的特点，整体感知语篇102

三　体味语言风格，感受语篇所反映的作者的风格132

第二章 炼字炼句　传情达意139

第一节　规范139

一　读准字音139

二　写对字形142

三　用词规范146

四　规范使用标点符号153

第二节 简明157

一　根据语境，选择恰当的动词158

二　根据语境，选择恰当的形容词161

三　贴切而灵活地使用名词或名词性短语165

四　恰当使用量词167

五　恰当使用数词169

六　适当使用代词171

七　注意区分近义词173

八　删除句中累赘多余的文字176

第三节　连贯178

一　合理而灵活地使用关联词语178

二　适当使用承上连下的代词、副词180

三　以适当的重复方式连贯语句181

四　以照应的方式，使言语前后呼应，首尾圆合185

五　依据事物的自身规律和特点合理安排语序190

第四节 得体197

一　如何“说”得与交际目的、对象、场合相符合197

（一）关于交谈198

（二）关于辩论200

（三）关于演讲202

二　如何“写”得与文章语体相符合205

（一）绘声绘色，以求记叙文语言形象生动206

（二）不枝不蔓，不增不减，以求说明文语言简明准确210

（三）环环相扣，幽默风趣，以求议论文语言严密生动213

第三章 语言运用的自我检测　　227

第一节　词语的理解与运用227

第二节 语句的理解与运用237

第三节　语段的理解与运用241

第四节 语篇的理解与运用248

附录一　参考答案　　266

（一）各章节练习参考答案266

（二）语言运用的自我检测参考答案279

附录二 2005年至2006年全国及各省市中、高考语用试题选　　287